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《教科版-科学-四年级上册-第三单元《声音》知识整理_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第三单元《声音》知识整理我们生活在一个充满声音的世界里，虽然我们看不到它，也摸不到它，但是，无论我们在什么地方、什么时候，总能听到各种声音。第_课《听听声音》第四课《探索尺子的音高变化》外耳中耳内耳①耳廓：收集声波②耳道：传递声波到中耳③鼓膜:将声波转化为振动④听小骨：传递振动到内耳⑤耳蜗:（音叉）是一种（发声）仪器，用來（週试乐器）和（测试音高）。音叉上的字母表示（萱週）；数字表示（音叉每秒钟振动的次数）。2、用同样的力击打大小不同的两个音叉，（尘音叉）发出的（声音高）,（大音叉）发出的（吏音低）。第二课《声音是怎样产生的》3、
2、（振动）是指:物体在力的作用下,不断重复地做往返运动。4、用击打过的咅叉轻轻接触水面，水面会（芒生波纹）,这说明音叉振动了。5、声音是由（物体振动）而产生的，没有物体的振动就没有声音，当物体停止（振动）声音也就停止了。6、声咅有（强弱）、（高低）的不同。我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠（声带振动）发出声音。第三课《声音的变化》7、声咅的（强弱）可以用（音量）来描述。振动幅度（越大）,声音（越强）,振动幅度（越小），声音（越弱）。音量的单位是（分贝）,用字母（dB）表示。8、声音的（高低）可以用（音高）来描述。音高是
3、描述物体（振动快慢）的一个量。物体振动得（越快），发出的声音就（越高）,物体振动得（越慢），发岀的声音就（越低）,音高的单位是（猛兹），用字母（匪）表示。9、小常识①敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高,水越多声音越低0②振动的物体有松有紧，（如：橡皮筋）窒的声音高，松的声音低。③振动的物体有粗有细，（如：琴弦）细的声咅髙，粗的声音低。④振动的物体有长短有短，（如：钉子）短的声音髙，长的声音低。⑤振动的物体有大有小，（如：碗）尘的声音髙，太的声音低。10、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（音高）也会改变，因为
4、尺子（振动的快慢）改变了。11、尺子伸出桌面（越短）,发出的声咅（越髙）；尺子伸出桌面（越长）,发出的声音（越低）。第五课《声音的传播》12、声音以（涯）的形式传播，当声波遇到（物体）吋，会使物体产生（振动）,声咅就是这样通过（各种物质）,从一个地方传播到另外一个地方的。13、声咅的传播需要一定的条件，声音在（固体）、（液体）、（气体）里都能传播。固体传声的本领最强,气体传声的本领最弱。在教室里对话:空气通过土电话对话:固体潜水时能听到岸上的听音:液体14、（空气）是传播声音的重要物质，声音在（真空）中不能传播。所以在月球上,由于
5、没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（无线电）设备。第六课《我们是如何听到声音的》15、人的耳朵可以分为（外耳）、（中耳）和（内耳）三部分。16、耳朵结构示意图将振动转化为听觉信号⑥听觉神经：将听觉信号传递到大脑17、鼓膜很（淒）而且有（弹性）,即使是很轻的声音，它都会产生（振动）。18、耳朵离声源越（远），鼓膜的（振动幅度越小）,听到的声音就（弱）；耳朵离声源越（近），鼓膜的（振动幅度越大）,听到的声音就（强）。19、如果将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（更加清楚
6、）。20、我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的（空气）发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起（莹膜）振动。耳屮的（听小骨）再把振动传递给（耳蝦2,耳蜗把振动转化为（听觉信号）,（听觉神经）再把信号传递给（大脑）,这样我们就感受到了声音。21v鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。第七课《保护我们的听力》22、耳朵是我们的（听觉器官）。23、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，我们称为（乐音）;有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱，我们称为（噪音）。24、我们要避免长吋间使
7、用便携式视频或咅频播放器。不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。25、（过高）或（过强）的声音有可能（损伤）我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音,有时需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）。26、一旦人的听力严重下降，通常需要配戴（助听器）,这种小的（电子扩音器）能够帮助人们使声音放大。27、在（电影院）、（医院）、（图书馆）、课堂等地方，我们应该控制自己的声音，尽量要保持安静。28、人们在生活屮减少噪音的方法有：远离噪声，控制物体发声，植树，戴耳罩，捂住耳朵，安装汽车消声器，建造隔咅墙等。29、“土电话”和“听诊器”分别是利
8、用什么來传播声音的？答：“土电话”是通过拉紧的棉线传播声音的「'听诊器”是通过连接着的胶管把声咅传播到耳朵里的。30、声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音低。3
