地球的圈层结构优秀学案

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1、【学习目标】K了解地震波,球内部圈。第四节地球的圈层结构《导学案》比较两种地震波的异同。分析地震波在地球内部的传播情况,划分迤2、掌握地球内部圈层的如和内部圈层的星度、物理性状等。3、掌握地球外部圈层的组成和特征。4、知道地球内外各圈层是相互渗透、相互联系的整体，树立地理环境整体性观念。［学习重点】1.地震矗的传播特点，区别横波与纵波。2•地球内部圈层划分实况、各层分布、组成和特点，特别是地壳的特点。3.区分岩石圈与地壳，软流层知识。【过程与方法】一、研究地震波（约10分钟）㈠自主学习：阅读课本第一自然段，填写或在课本上勾画下列问题的答案:1

2、、人类能进入地球内部较深的地方进行直接研究吗？。目前人类研究地球内部圈层结构主要依据什么?2、什么是地震波？（在课本上勾画）3、地震波主要有哪两种类型？4＞列表比较两种地震波：地震波传播速度传播介质共同特点纵波横波5、地震发生时，先左右摇晃还上先上下颠簸?为什么？。6、地震发生时，水面上行驶的船舶上的人们会有什么感觉？°,为什么？O㈡相互探究：请你和你前后左右的同学对对答案，讨论你不会的问题。如果还有不懂的,举手提问。㈢解疑释惑：请会的同学向不会的同学们讲解。㈣知识深化：如没有不懂不会的问题，请同学们看大屏幕，进一步了解地震波。二、研究地球内

3、部地震波曲线图——探知地球内部结构（约20分钟）㈠自主学习：请同学们仔细阅课本21页第二段和图1-25与图1-26,结合下图回答以下六个问题：］、横坐标表示标表不O2、A、B两种地震波中，A表示示,判断依据是3.A、B两种波，随着深度的增加，传播速度有何变化特点?,纵坐,B表速度（千米/秒）（不大，很大）答：①在0-33千米处：地震波随深度增加波速变化②在33千米处：纵波和横波的传播速度都明显（增加.变小），说明这里存在一个物质的不连续面，因为1909年地震学家莫霍洛维奇首先发现这个面，所以称这个不连续面为③在33-2900千米：地震波的传播

4、速度不断（变大、变小）。④在2900千米处：波突然消失；波的传播速度突然变小。说明这里存在一个物质的不连续面，1914年，地震学者古登堡最早研究了这一界面，故将此不连续面为⑤图中D为,F为,它们把地球内部分为CEG三层,C为,E为,G为⑥推测：地壳可能为态,地幔可能为态，地核可能为态。4、列表比较各圈层特点:地球内部圈层主要特点地壳地幔地核5、特别注意：上地幔可分三层：上地幔顶部、和上地幔下部。6、和（以上部分），因组成，所以称为岩石圈。7、在右图中左边方框中填写深度数据,在右边方框中填写各层名称。㈡相互探究：请你和你前后左右的同学对对答案，

5、讨论你不会的问题。如果还有不懂的，举手提问。㈢解疑释惑：请会的同学向同学们讲解同学们不会的问题。㈣知识深化：请同学们看大屏幕，进一步了解地地球内部结构。三、研究地球外部圈层结构（约6分钟）㈠自主学习：阅读课本地球的外部圈层的课文，把你认为重要的内容在课本中勾画出来。㈡相互探究：请你和你前后左右的同学对一对，看看你位勾画的内容是否相同。再议一议有无不懂的地方。有则举手提出来。㈢解疑释惑：请会的同学向同学们讲解同学们不会的问题。㈣知识深化：如没有不懂不会的问题，请同学们看大屏幕，进一步了解地球外部圈层。、课堂练习（约3分钟）❖1・有关地震波的叙述

6、正确的是（）A・地震波是一种无线电波B・纵波传到古登堡面时完全消失C・纵波和横波传播速度在莫霍面都明显减少D•从震源发生的地震波，纵波比横波先到达地面❖2.读右面“地球圈层构成示意图”，图中所示的圈层①.②、③.④分别是（A.水圈.生物圈.岩石圈.大气圈B.生物圈.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈、生物圈D.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈五、课堂测评：我感觉我在本节课上的学习（）A、平平淡淡，没有成绩B、学到了知识，非常高兴C、发现自己的自学能力挺强，收获不小D、自学能力弱，离不开同学和老师的指点和帮助