泰兴市西城中学初二物理双休日作业9

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1、泰兴市西城中学初二物理双休日作业9命题、审核：戴正平姓名班级学号家一长签字（满分：100分；时间：100分钟）一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1.下列关于物体的质量或重力的估计，正确的是（）A.一个中学生的体重大约是50NB.一个苹果的质量大约是0.18kgC.一部手机的质量约是lkgD.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg2.从外表看来，各种形态的物质似乎都是连续的，人们凭肉眼无法看到它们内部的微小结构，这给人们探究物质结构带来了困难。而科学家采用了一种非常有效的方法，这种方法一般称为（）A.实验论

2、证法B.控制变量法C.假想推理法D.建立模型法3.用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是（）A.把一枚邮票放在托盘天平上称量B.先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C.先测出200枚邮票总质量，再除以200D.先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量4.家庭厨房使用的不锈钢铲子，手柄由木质材料制成.主要是由于木质材料的（）A.隔热性好B.绝缘性好・C.密度大D.硬度大5.使用托盘天平时，下列说法或做法错课的是（）A.天平在移动位置后，称

3、量物体质量前都要进行天平平衡的调节B.称量时，向右移动游码，相当丁•向右盘加小祛码C.判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来D.游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏小1.小华在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是（）A.不同物质在相同状态下，密度大小--般是不相等的A.把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变B.同种物质组成的实心物体在相同状态吋，一般说来，质量与其体积成正比C.质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小1.闻名全国的扬

4、州东关街迎来了一组反映老扬州元素的市井雕塑作品，吸引了市民游客驻足观赏•雕像的大小跟真人差不多，其密度是8xlO3kg/m3.则每一尊雕像的质量约为A.5kgB.50kgC.500kgD.5000kg2.某同学在他的笔记本屮进行了如下知识梳理：①热胀冷缩说明分子大小随温度的变化而改变；②密度是物质本身的一种属性，与物质的状态和温度都无关；③1千克的铁比1千克的木头重；④原子是由质子和中子组成；⑤谱线“红移"说明星系在离我们远去；一⑥物体内原子核的正电荷数与中子所带负电荷数相等；⑦物体只要受力的作用就会有作用效

5、果。请你來帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（）A.②③④⑤⑦B.①②③④⑥C.①③④⑤⑦D.①③④⑤⑥3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是Ftl于桌面发生形变而产生的4.口行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C•轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车吋用力捏闸柄

6、，增大闸皮对车圈的压力5.如下面四幅图对应的说法正确的是（）A.图（甲）屮某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上A.图（乙）屮筷子提米在空屮静止时，筷子所受的摩擦力方向向上B.图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大AC.图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快1.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G=1N,则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A.1N,0.B.0,1NC.2N,1ND.1N,1N

7、二、填空题（每空1分，共28分）2.水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有，分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水,热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与二有关.取两块表面磨平、干净的铅柱,使它们紧密接触并压紧后，居然可以在它们下面吊起一盏台灯而不分开，说明分子之间存在；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间（儿乎没有相互作用力/存在较大斥力/存在较大引力）.3.宇宙是一个有的天体结构。大多数宇宙科学家都认为宇宙诞生于距今约137亿年的一次0行星们在各自的固定轨道上圉绕恒星太阳

8、运转，这与的核式结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的就相当于行星。1.小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量身测算出该银币是不是纯银的（p银=10.5g/cm3）,所用的量身规格如图所示，此量身的分度值是ml,他能否鉴别出该银币？（能/不能）2.如图所示，图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系.则组成甲物体的物质密度为—kg/m3,若乙物体的体积为20cn?,则乙物体的质