新版pep四上英语教学计划

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1、重庆市南岸区小学英语全册单元计划2016至2017学年度上学期教师龚亚利年级学校南岸区教师进修学院附属小学级班学级彷年三3利亚龚(定性定量相结合)学生情况分析定养和在更生效1O一培学期时学学翱了步教学同养教々握一汇本的培堂5/掌进词。识,课生,将在学知时高席习期“教新同提訓学学r会生。,貯语本技四学养惯英故#的授澹习*的。谨母教册习訂年话的字也巧学一会语行应技等匕了语英进我题写刘受朕弟实,谱、0%接的运扎中和读60器础与,程法、到孕基趣上过方说达显和兴础的习、率学汇的基学学听分侣词习的教生的优対语学学语学好争网英

2、语教英对良力咔的英话施视成。匹量其会实重养率本册教材与前后教材联系供臧<,斂TT魏叡務时theear服"脱’刊住掀加討lnsn-舷叶询界叭斜辟疫si每生⑴帖附的融麻伯whltom学CV。上、淸』主生issro*供在般该稠、

3、3肠殍涯reaS如比母械时跡眩萄訂巧whec1押沏字比価癮Xr岸朋审NeU一音为谢0。元、~Beth瑕第•元呻7,域訣申单通沖sent涯强个怡匸硏重杠本噱刻ndea这这E开书本,体)m懵核anl的。竝在的,发整00主的OC台可和于司五钦见r3gs攻J母去3西摻莎汨。/S起使打字单方趣实as室学

4、V级级爵音和识兴,cl教要etLe年年沙元母知出展My的元L・三六始习字言突扩n换单m?ow版到怡学习语,活11更本0ond新三詁级练。养灵Un新现srwl学二」年要础培视扫呈ase小用四主基力重打景cltheacher'sdesk.在三年级下期学生学过方位介词in,on,under,behind.在此基础上,学生学习新的方位介词。为四年级下期Unit1Myschool描述教室物品和学校设施、场馆大致位置打下基础。语音方面学习Q_e的发音规则,这是新知识,要请学生注意区别三年级下期第一单元_a_的发音。本册教材与

5、前后教材联系Unit2Myschoolbag本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里课本及其他物品名称。是在三年级上期第一单元学习文具、第二单元学习颜色和三年级下期第六单元学习数字的基础上学习What"sinyourschoolbag?AnEnglishbook...Whatcolourisit?It's...Ihavetwostorybooks,threekeys....这些知识为四年级下期第二单元学习时间和课程安排打下基础。语音方面学习i_e的发音规则,这是新知识,要请学生注意区别三年级下期第一单元_i_

6、的发音。Unit3Myfriends学习主题是向他人介绍自己的好朋友,对好朋友的性格和外貌特征进行描述。主情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。在三年上期一单元学习What'syourname?的基础上学习What?shis/hername?His/Hername?s....在三年级下期二单元学习Who'sthatman/woman/girl/boy?的基础上学习Who'she/she?He/Sheis....询问他人的姓名和身份。在三年级下第三单元学习描述动物特征Ithasalon

7、gnose.的基础上学习描述任务外貌特征He/Shehasshorthair.为四年级下期第四单元学习描述物品特点打下基础。语音方面学习oe的发音规则,这是新知识,要请学生注意区别三年级下期第一单元_0_的发音。Unit4Myhome学习家里的居室及相关设施。主情景图通过展示家人和朋友间的家居生活呈现核心词汇和句型。在三年级下期第四单元Whereismycar?学习方位的基础上学习Whereisshe?Sheisinthekitchen.Issheinthe・・・?Yes,sheis.No,sheisn,t.为四

8、年级下期学习Unit1Myschool描述教室物品和学校设施、场馆大致位置打下基础。语音方面学习u_e的发音规则,这是新知识,要请学生注意区别三年级下期第一单元_u_的发音。本册教材与前后教材联系Unit5Dinner?sready.学习用餐。主情景图通过展示学生们和一些动物在餐馆用餐的情景,呈现本单元要学习的核心词汇和句型。在三年级学习了答句I’dlike的基础上学习问句What?sfordinner?Whatwouldyoulike?Wouldyoulike...?位五年级上第三单元的学习做准备。语音学习面学

9、习_e的发音规则,这是新知识,要请学生注意区别三年级下期第一单元_e_的发音Unit6Meetmyfandly主题是朋友之间如何相互了解对方的家庭情况。在三年级下第六单元学习Howmany...canyousee?Howmany...doyouhave?的基础上学习Howmanypeoplearethereinyourfamily?Myfamilyhassixpeople

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