查询和窗体实验报告

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1、广东商学院GUANGDONGUNIVERSITYOFBUSINESSSTUDIES实验报告课程名称实验项目名称班级与班级代码实验室名称(或课室)_专业任课教师学号:姓名:实验日期:广东商学院教务处制姓名实验报告成绩老师评价:评价项目评价1.认真做好实验前准备工作,实验目的明确2.实验步骤清楚、完整3.实验过程规范,实验结果与实验题目要求相符4.有简要的实验分析和小结5.排版格式清晰美观,符合要求指导教师(签名)日期:年月日ACCESS查询和窗体实验一、目的与要求学会选择查询、参数查询、交叉查询、动作查询及SQL查询的创建及应用,选择不同的视图方式,实现不同的操作。综合利用数据

2、表和查询,建立窗体,合理运用控件来设定条件,分类出想要查找的数据。二、实验原理(知识准备情况〉在设计视图的条件一栏写入对话内容,对话参数用t4[「括起来;数字要用括起来;如果要用到两个表中的数据,先把这两个表建立关系。分清楚标签、文本框、组合框、列表框的区别。标签是在窗体上设计标题文本类的内容,即为文字;文本框分绑定和非绑定文本框,绑定时与另一个字段名相应,非绑定时以公式输出相应的字段内容;组合框是由文本和下拉列表组成,将符合条件的记录显示出来;列表框是将符合条件的记录显示出来,没有下拉列表。三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询,要求显示学生信息表中1990年(含1

3、990年)以后出生的男生的全部字段。(P30题1)2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询,要求运行此查询时提示“请输入班级名称”,根据输入的班号显示出该班的“姓名J“学号”、“班号”及“性别”字段。(P30题5)3、建立名为“少数民族人数查询”的查询,要求显示民族字段,并增加新字段“人数”,统计除了汉族以外的各少数民族人数。(P30题8)4、建立“课程查询窗”窗体,其中“课程名称”是一个组合框,在组合框中选择某一课程名,就能显示出对应的课程号与学分。(P44题4)5、建立“班级查询窗”窗体,当输入班级名称,单击“确定”按钮时可打开“学生信息自动窗3”。

4、(P45题3)实验步1•选择“查询”对象,双击“在设计视图中创建查询”选项,选择“学生信息表”选项,单击添加按钮将学生信息表添加到设计视图中,将所有字段拖入到设计视图中,在“条件”中输入条件,保存查询对象并切换到数据表视图,可以查看结果。学生语贯电话E-nail地址照片[简历▼性别民族班号岀生日期政治i学生信息表学生信息表学生信息表学生信息表学生fzT■男.>=#1/1/1990#学号I姓名I性别I民族丨班号出生日期I政治面貌丨籍贯

5、电话

6、E-nail地址丨照片

7、简历丨是否代塔L06级050008疣颍_06级050010欧阳人和_06级050111张三*畀畀畀汉回J60606

8、uary08,1990ober02,1990ober01,1990众员13001300018ABFQ9JHU.CPI13001300010ABB@旳HU・CO】2.选择“查询”对象,双击“在设计视图中创建查询”选项,选择“学生信息表”选项,单击添加按钮将学生信息表添加到设计视图中,将所需字段拖入到设计视图中,在“条件”中输入“[请输入班级名称:]”,保存查询对象并切换到数据表视图,可以查看结果。川姓名学号班号性别学生信息表学生信息表学生信息表学生信息表[77j[7[请输入班级名称:]或:3.选择“查询”对象,双击“在设计视图中创建查询”选项,选择“学生信息表”选项,单击添加按

9、钮将学生信息表添加到设计视图中,将“民族”和“学号”字段拖入到设计视图中,右击鼠标选择“总计”,在“民族”的“总计”行中选择“分组”,在“学号”的“总计"行中选择“计数”,在民族的“条件”中输入"NotLike“汉:将“学号”字段名前加“人数:”保存查询对象并切换到数据表视图,可以查看结果。*学号姓名•■•JJpJ•J11XJ•"」、.XJXII•民族人数:学号学生信息表学主信息表分组计数3NotLike°汉"c••民族人数►白族1回族1慕古族12.选择“窗体”对象,单击“新建”,选择“设计视图”,并选择数据源“课程表J在窗体页眉中用向导创建“课程名称”字段的组合框控件,在向

10、导中选择“在基于组合框中选定的值而创建的窗体查找记录”•在主体中,拖入“课程号”及“学分”。将“窗体”的“允许删除”、“允许添加”属性设置为否,“允许编辑”设置为是,将“课程号,,与“学分,,文本框的“是否锁定”属性设为是。•窗体页眉ii选择课程名称::::::::B定d-・・•-•…::::::::::::::•王体•••••••・•••••••・••••••••••••••••••・••••••••••••••••••••••课程号:程号1字分1........•••••••••••••••・•••

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