期末复习学案十一实验专题

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1、期末复习学案十一实验专题一、研究匀变速直线运动1、实验器材打点计时器、交流电源、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸.2、实验原理(1)打点计时器打出的纸带能记录运动物体在不同时刻的位置.⑵纸带上某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替.(3)用描点法画出小车的v—r图象，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果—r图彖是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的.3、实验步骤(1)如图所示，把一端附有滑伦的长木板平放在实验桌上，并使滑伦伸出桌面，打点计时器固定在长木板没冇滑轮的一端，连接好电路.打点IX-计时器独纸带占狂钩码(2)把一条细细

2、拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面.(3)把小车停在靠近打点计吋器的位置，先接通电源，后释放小年，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一串小点，随后立即关闭电源.换上新纸带，重复操作两次.4、数据处理(1)挑选纸带并测量在三条纸带中选择一条点迹最清晰的.为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)，每5个点(相隔0.1s)取一个计数点进行测量，如图所示•(相邻两点间还有4个点未画出)•••••••••(12345

3、678、(2)瞬时速度的计算和记录①计算方法：吋间间隔很短吋，可用某段时间的平均速度表示这段时间内某一•时刻的瞬时速度，即耳=X".例如，图中计数点4的速度勺=兀+兀,其中7=0.1s.2T2T②设计表格并记录相关数据位置01234567时刻r/s00.10.20.30.40.50.60.7v(m-sl)③作出小车运动的y—f图象(a)定标度：处标轴的标度选取要合理，应使图象大致布满处标纸.(b)描点：在坐标纸上描出各个处标点的位宜.(c)连线：用一条平滑的曲线或总线“拟合”这些点.④实验结论如果画出的卩一/图象是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动.图象

4、和纵轴的交点表示开始计时时小车的速度——初速度.5、注意事项(1)开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.(2)先接通电源，等打点稳定后，再释放小车.(3)打点完毕，立即断开电源.(4)选取一条点迹清晰的纸带，舍弃开头点迹密集部分，适当选取让数点(注意计数点与计吋点的区别)，弄清楚所选的时间间隔卩等于多少.一般在纸带上每隔4个点取一个计数点，即时间间隔为7=0.02x5s=0.1s.(5)在坐标纸上画卩一/图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽虽布满坐标纸.⑹利川描出的点作”一/图象时，不耍将相邻的点依次相连成折线，而应使人多数点在直线(或曲线)上，不在线上的点

5、均匀分布在直线(或曲线)两侧，个别离线较远的点舍去.【例1】(2015云南景洪三中期末)如图所示，某同学在做“研究匀变速宜线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点之间还有4个点未画出,则相邻计数点时间间隔为s,其中“1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm,则/点处瞬时速度的人小是_m/s,加速度的人小是m/s^计算结果都保留两位小数)针对训练(2015云南玉溪一中期末)某实验小组川打点计时器研究匀变速直线运动。某次实验所得纸带如图所示，在纸带上便于

6、测最的地方选取了B、C、D、E5个计数点，相邻计数点间还有4个点未标出，打点计时器所接电源频率50Hz。测得仙长为6.02cm,BC长为8.58cm,CQ长11.15cm,DE长为13.73cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为m/s；小车运动的加速度大小为nVs?。(保留三位冇效数字)二、探究弹力和弹簧伸长的关系1、实验原理⑴如图所示，在弹赞下端悬挂钩码时弹赞会仲长，平衡时弹賛产生的弹力与所挂钩码受到的重力大小相等.弹簧的原长与挂上钩码后弹•簧的长度可以用刻度尺测出，其伸长量兀可以用弹簧的长度减去原长來求得.2;OAx(1)建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力人小F,以横

7、坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,C对应的点，作出弹赞弹力F与弹簧伸长量x的关系图彖，根据实验所得的图彖，就口J探知弹力大小与弹簧伸长量之间的关系.2、实验器材轻弹费、钩码(一盒)、刻度尺、铁架台3、实验步骤(1)将弹簧的一端挂在恢架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度/()，即原长.(2)如图所示，在弹簧下端挂质量为®的钩码，测出此时弹簧的长度厶，记录®和厶.4-钩刻'度尺(3)改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录加2、加3、加4、加5、和相应的弹簧长度】2、〔3、，4、【5、•(4)计算出每次