新课标高考常考化学实验仪器_图文

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1、高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器,也可收集少量气体、装配小型气体发生器(1)直直接加热,加热时外壁要擦干,用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上;(2)加热固体时,管口略向下倾斜,固体平铺在管底;(3)加热液体时液体量不超过容积的1/3,管口向上倾斜,与桌面戒45。,切忌管口向着人。装溶液时不超过试管容积的1/2。烧杯配制、浓缩、稀释、盛装、加热溶液,也可作较多试剂的反应容器、水浴加热器加热时垫石棉网,外壁要擦干,加热液体时液体量不超过容积的1/2,不

2、可蒸干,反应时液体不超过2/3,溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器平底烧瓶一般不做加热仪器,圆底烧瓶加热妥遨石棉网,或水浴加热。液体量不超过容积的1/2。蒸馆烧瓶作液体混合物的蒸馆或分憾,也可装配气体发生器加热要垫石棉网,要加壁針防止暴沸,分馅时温度计水银球宜在支管口处。启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取不易溶于水的气体控制导气管活塞可使反应随时发生或停止,不能加热,不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备,若产生的气体是易燃易爆的,在收集或者在导管口点燃前,必须检验气体的纯度。锥形

3、瓶滴定中的反应器,也可收集液体,组装洗气瓶。同圆底烧瓶。滴定时只振荡,因而液体不能太多,不搅拌。2、盛放容器收集贮存少量气体,装配洗气瓶,气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热,作固体在气体中燃烧的容器时,要在瓶底加少量次或一层纵少。瓶口磨砂(与广口瓶瓶颈磨砂相区别),用磨砂玻璃片封口。试剂瓶(广口瓶、细口放置试剂用。可分广口瓶和细口瓶,广口磧于盛放固体药品(粉末或碎块状);细口磧于盛放液体药品。都是磨口并配有玻璃塞。有无色和棕色两种,逐光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。盛放强碱固体和溶液时,不能用玻璃塞,需用胶塞和

4、软术塞试剂瓶不能用于配制溶液,也不能用作反应器,不能加热。瓶塞不可互换。瓶)滴瓶盛放少量液体试剂的容器。由胶头滴管和滴瓶组成,滴管置于滴瓶内,滴瓶口为磨口,不能盛放碱液。有无色和棕色两种,见光分解需避光保存的J如硝酸银溶液)应盛放在棕色瓶内。酸和其它能腐蚀橡胶制品的液体(如液漠)不宜长期盛放在瓶内。滴管用毕应及时放回原瓶,切记!不可“串瓶”°干燥器贮气瓶用于存放需要保持干燥的物品的容器。干燥器隔板下面放置干燥剂,需要干燥的物品放在适合的容器内,再将容器放于干燥器的隔板上。用做实验中短期内贮备较多量气体的专用仪器。灼烧后的

5、堆竭内药品需要干燥时,须待冷却后再将堆竭放入干燥器中。干燥器盖子与磨口边缘处涂一层凡士林,防止漏气。干燥剂要适时更换。开盖时,要一手扶住干燥器,一手握住盖柄,稳稳平推。贮气瓶等所有容器类玻璃仪器均不能加热,使用时也切记骤冷骤热。贮气前要检查气密性。贮气前要先加液封介质•常用的液封介质是水,以贮备难溶于水的气体,若贮存氯气,则可选用饱和食盐水做介质。3、测量仪器托盘天平称量药品(固体)质量,精度$0lg°称前调零点,称量时左物右码,精确至0・1克,药品不能直接放在托盘上(两盘各放一大小相同的纸片),易潮解、腐蚀性药品放在玻

6、璃器皿中(如烧杯等)中称量,温度计测定温度的量具,温度计有水银的和酒精的两种。常用的是水银温度计。使用温度计时要注意其量程,注意水银球部位玻璃极薄(传热快)不要碰着器壁,以防碎裂,水银球放置的位置要合适。如测液体温度时,水银球应置于液体中;做石油分馅实验时水银球应放在分馅烧瓶的支管处。容量瓶PH计酸式滴定管碱式滴定管移液管粗量取液体体积(精确度无0刻度线,刻度由下而上,选合适规格减小误Rlml)。差,读数同滴定管。不能在量简内配制溶液或进行化学反应,不可加热。用于准确配置一定物质的量浓度的溶液,常用理5、10、25、50

7、、100、150、200、250、500、1000毫升等。测量溶液pH值用的仪器。以pH玻璃电极为测量电极。中和滴定(也可用于其它滴定)的反应,可准确量取液体体积,盛酸性、氧化性溶液,碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液,二者不能互代。常用的移液管有5,10,25,和50mL等规格。具有刻度的直形玻璃管称为吸量管。常用的吸量管有1,2,5,和10mL等规格。可准确到0.OlmLo润湿4、干燥、洗涤、冷凝气体的仪器用戟检查是否漏水,要在所标温度下使用,加液体用玻璃棒引流,定容吋凹液面与刻度线相切,不可直接溶解溶质,不能长期存放溶

8、液,不能加热或配制热溶液。回答要选用的容量瓶时要带规格。使用前要洗净并检查是否漏液,先润洗再装溶液,'0,刻度在上方,但不在最上;最大刻度不在最下。精确至0.1ml,可估读到0.01ml.读数时视线与凹液面相切。使用时要进行润湿。滴定管夹同一实验中应尽可能使用同一支移液管。移液管在使用完毕后,应立即用自来水及蒸馅水冲

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