大白中学蒙桂强九上61说课讲稿

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1、九上第六课《建设美丽中国》第一框《正视发展与挑战》说课稿大白街道中学蒙桂强各位老师好：今天我说课的内容是统编人教版《道德与法治》九年级上册第三单元《文明与家园》中第六课第一框《正视发展与挑战》。下面我将从教学理念、课标分析、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学手段、教学流程、教学过程、板书设计等方而，对本课题进行分析：一、说教学理念：依据本学科课程基本理念要求（三）“坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的基木原则”确立了木课的教学理念为将我国面临严峻的人口、资源和环境问题蕴含在鲜活的生活主题之中，注重课内外相结合，

2、鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行增强学生坚持计划生育、节约资源、保护环境的意识和紧迫感，树立计划生育和保护资源环境的观念。二、说课标木课所依据的课程标准的相应部分是：二、我与国家和社会部分中（二）认识国情，爱我中华部分中的2.1知道知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。3.3知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行环境保护义务。三、说教材：（―）教材地位《正视发展与挑战》是统编人教版《道德与法治》九年级上册第三单元《文明与家园》中的第六课《建设美丽中国》的第一框。本册教材

3、是以社会主义核心价值观屮国家层面的要求“富强、民主、文明、和谐”为价值体现，全景展现了中国腾飞的历史进程、取得的伟人成就、面临的吋代挑战和做出的积极应对。本单元是四个层面要求的第三个“文明”层面的体现和其他几个单元是并列关系。本课重在引领学生了解我国人口和资源环境的现状及特点，从而认识到人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响。面对挑战，使学生理解实行计划生育,坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。同吋也为下一框体《共筑生命家园》做了铺垫。（二）教学内容本框题主要包括两个问题，第一是“发展中的人口问题”，通过学习使学

4、生了解我国人口现状及特点。认识人口问题加重了资源和环境的压力，也带來了严重的社会问题。继而明确国家实施计划生育政策的意义。第二个是“资源环境面临危机”，主要帮助学牛了解我国资源环境面临哪些危机，认识到资源环境带来的危害，从而明确资源环境方面的基本国策以及如何面对资源环境危机。四、说学情本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣。但学生对一些人口、资源、环境等问题的严峻性认识不足，对计划生育、保护环境的重要性认识不足等。针对这种情况，对学生进行坚持计划生育、节约资源、保护环境的意识

5、和紧迫感的教育，培养他们计划牛育和保护资源环境的意识显得很有必要。五、说教学目标：根据木教材的结构和内容分析，结合九年级学牛的实际情况，我制定了以下教学目标：（-）情感态度与价值观：树立保护环境和节约资源的意识。（二）能力目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。（三）知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划牛育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。六、说教学重难点本着帮助学生正确认识我国人口、资源、环境等方面面临的严峻形式，增强学牛坚持计划牛育、节约资源、保护环境的意识

6、和紧迫感。能够自觉在社会生活中践行参与节约资源、保护环境的公民义务的课标要求。在吃透教材的基础上，依据课标我确定了以下教学重点和难点。教学重点：我国人口现状；发展屮的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策;如何面对资源环境危机。教学难点：树立保护环境和节约资源的意识和紧迫感。为了突出重点，突破难点，帮助学生达到本课设定的教学目标，我设计了如下教法学法。七、说教法学法:我们都知道“道法”课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。因此，在教学过程屮，不仅

7、要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。从九年级学生的现状出发，我主要采用以下教法学法：（一）情境教学法：让学生积极主动地参与到教学活动中，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。帮助学生将课堂中学到的知识和自已的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客视事物，发展思辩能力。（二）小组讨论法：对于一些关键问题、难以理解的问题，组织学生展开讨论，学生与学生之间、小组与小组之间都进行讨论，调动学生的学习积极性，学生之间互相补充，发现自己的不足，修正别人的意见，取长补短。（三）活动探究法：通过创设情景、阅读材料等活动形式引导学生获取知识,以学生为主体，使

8、学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学