浙江师范大学毛概期末复习毛概选择题

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1、第八章建设中国特色社会主义经济口测练习题(一)单项选择题1.我国社会主义制度建立后，逐步形成了髙度集中的计划经济体制的客观条件是AA.我国生产力水平及其低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少B.我国领导人对市场经济认识不足C.我国领导人认为高度集中的计划经济体制能够优化社会资源配呂D.我国领导人认为高度集小的计划经济体制能够保证经济总虽的平衡2.我国社会主义制度建立后，逐步形成了髙度集中的计划经济体制的主观条件是AA.当时在理论上普遍把汁划经济看作是社会主义区別于资本主义的市•要特征B.当时我国领导人在理论上对市场经济认识不足

2、C.当时我国领导人认为市场经济不能够优化社会资源配呂0.当时我国领导人认为市场经济体制不能够保证经济总晁的平衡3.社会主义改造完成，在党的八大会议上提出了“三个主体、三个补充”的构想的是BA.刘少奇B.陈云C.毛泽东D.邓小平4.计划和市场DA.是划分社会主义和资木主义的标志B.存在于不同的社会制度中C.属于基本制度的范畴D.都是社会资源配岂的方式5.我国自改革开放以來，在对市场经济认识上的逍大突破是CA.市场经济是法制经济B.市场机制对资源配迢起基础性作用C.市场经济不属于社会基本制度范畴D.市场经济是离不开国家宏观调控的经济

3、6.明确把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标是AA.党的十四大B.党的十五大C.党的十六大I).党的卜二大7.社会主义市场经济理论的奠基人是I)A.列宁B.陈云C.毛泽东D.邓小平8.建立社会主义市场经济体制，主要是使市场BA.调节整个社会的生产和流通B.在国家宏观调控下对资源配呂起基础性作用C.在流通领域发挥作用D.自发地调节社会总虽平衡9.党的十五大报告第-•次明确提出，我国社会主义初级阶段的-•项基本经济制度是AA.公有制为主体、名种所有制经济共同发展B.名种所有制经济共同发展C.按劳分配为主体、多种分配方式并

4、存D.按劳分配和按生产要素分配的结合10.第一次明确捉出，公冇制为主体、多种所冇制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基木经济制度是BA.党的十四大B.党的卜五大C.党的十六大D.党的十七大11-国有经济的主导作用主耍体现在AA.控制力B.社会总资产中的比垂C.社会总资产中的绝对数I).社会总资产中的占优势，且有质的提高12.党的十六大报告指出：我国要冬不动摇地鼓励、支持和引导非公冇制经济的发展，这是因为非公冇删经济BA.是社会主义经济的重要组成部分B.是社会主义市场经济的重要组成部分C.是社会主义经济的逍耍补充I).对我国经

5、济的发展起着关键性的作用13.我国社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是AA.由以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的B.由我国社会主义初级阶段公有制决定的A.由我国社会主义初级阶段非公有制决定的I).山我国社会主义初级阶段市场经济和政治制度决定的12.实行按劳分配的物质基础是BA.社会主义公有制B.社会主义生产力水平C.社会主义劳动仍然是谋生手段D.社会主义劳动还没冇成为生活的第一需要13.社会主义初级阶段个人收入分配的主体是AA.按劳分配B.劳动和经营收入C.按生产要素分配D.资

6、产收益14.按劳分配以外的多种分配方式，其实质就定AA.•按对生产耍素的占冇状况进行分配B.按劳动和经营收入状况进行分配C.按资产收益进行分配D.按劳动力价值进行分配17•社会主义初级阶段实行按生产要索分配的必耍性和根拥是AA.存在着生产要素的名种所有制B.我国生产力发展水平不髙C.我国建设资金不足D.我国社会资源相对不足18.非公冇删经济的屣何劳动者取得的收入实质上是AA.按劳动力价值取得的收入B.按劳分配取得的收入C.按生产耍索分配取得的收入D.按劳动力和经营成果紂的收入19.邓小平指出，社会主义与资本主义不同的特点是BA.

7、社会主义要不断解放生产力和发展生产力B.共同富裕，不搞两极分化C.实现全体人民的同步富裕D.社会主义彼励让一部分人和一部分地区先富起来20.党的十七大进一步指出，初次分配和再分配都要处理好CA.个人利益和集体利益的关系B.集体利益和国家利益的关系C.效率与公平的关系D.当前利益和长远利益的关系21.明确提出要促进国民经济又好又快发展是DA.党的十四大B.党的十五大C.党的十六大D.党的十七大22.随着对外开放的不断扩大，2006年我国已成为lit界AA.第三贸易大国B.第一贸易大国C.第二贸易大国D.第四贸易大国23.党的十七报

8、告提出的一个关系国民经济全局紧迫而鼠大的战略任务足AA.促进国民经济又好又快发展，必须加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级B.促逬国民经济乂快乂好发展，必须加快转变经济增长方式，推动产业结构优化升级C.必须加快西部地区的开发I).必须加快沿海地区和经济特区