国际音标课件教案1

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1、龙文教育一对一个性化辅导教案学生谢晰旭学校香雪小学年级五年级次数第1次科目英语教师李少玲日期时段课题1・了解学生口语水平，特别是语音情况2.导入音标知识3.单元音的学习4.单元音的回顾复习和记忆教学重点1.导入音标知识2.单元音的学习3.单元音的回顾复习与记忆教学难点1.导入音标知识2.单元音的学习3.单元音的回顾复习与记忆学标教目1.了解并掌握英语音标的知识2.能认读和背诵12个单元音3.能辨别单词所带的单元音并认读该单词教学步骤及教学内容一、课前热身：1.师生进行口语交流，摸清学生语音情况二、内容讲解：1.导入英语音标知识2.3.单元音的回顾复习和记忆三、课堂小结：冋

2、顾木课所学四、作业布置：1.熟练背诵12个单元音，并在爸妈前背诵一遍2.裁写12个单元音3.为下次课老师对音标背诵和默写的检杏做准备把每个孩子，当成自己的孩子作业布置1、学生上次作业评价：O好O较好O—般O差备注：本次课后作业：1.熟练背诵12个单元音，并在爸妈前背诵一遍2.默写12个单元音3.为下次课老师対音标背诵和默写的检查做准备课堂小结管理人员签字：日期：年月日家长签字：日期：年月日谢晰旭同学第1次课教案（2016-2-）（一）和学生进行口语交流，了解学生口语水平，特别是语音情况（二）导入什么是英语音标1.英语音标国际咅标，又称国际语咅字母（英文Internatio

3、nalPhoneticAlphabet,简称IPA）,是用于为全世界所冇语言注咅的符号系统。而英语国际咅标是指国际咅标应用于英语时的悄•形。英语国际音标一•共有48个，具体如下图：单元8(12)长元音

4、i：lniW元岳lil

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18、Idin半元f(2)MlIJI汉语拼音字母表声母表英语屮的音标就相当于汉语屮的拼音，元音和辅音分别相当于汉语

19、拼音里的声母和韵母。汉语中没有拼音，就无法标音，汉字就没有了读音，无法读出来。同样的道理，在英语中，只有用音标给单词标音，才能把单词读出来。2.英语音标与英语字母的区别英语音标和字母的区别就跟汉语拼音和汉字的区别一样。字母是用来纟R成不同的单词的，而音标是给用字母所组成的单词标音。简言之，字母组成的单词发音靠音标。（三）单元音的学习元音：发音响亮，是乐音，口腔中气流不收阻碍，是构成音节的主要音。它分单元音和双元音两大类。单元咅：长元音[a：][订3：][i：][u:]短元音[][][a][i][u][e][旳LZ匸-立-仗兀曰［a订1.结合音频讲解发音要诀：1）牙床人开，

20、口张人，双唇张开而不圆2）舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿3）注意长度，不要发的太短1）学生跟读［a订发音2）结合单词教读［a订发音发音字母组合：arearalfar［fai~dark［dark］heart［halt］farmgardenfgaid（9）n］star［star【即学即练】1.老师发［a：］音，学生进行纠正2.听老师读单词，选出有［a:］音的单词()1.A.heartB.sad()2.A.makeB.star()3.A.appleB.garden()4.A.barB・bag()5.A.halfB-hate3.大声朗读以下单词fardarkfarmga

21、rdenbarstarhearthalf4.学生想想已学过的有发［i:］音的单诃，并大声说出来［:］1.结合音频讲解发音要诀：1）双曆向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆曆Z间2）舌后升起，舌尖不触下齿3）牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出，注意长度，不要发得太短2.学生跟读［:］发音1.结合单词教读［订发音发音字母组合：aooawouoreauorartalk[tDlk]ball[b3ll]door[dDi]floor[fl3：]before[bl，fDl]saw[sDl]【即学即练】1.老师发[:]音，学生进行纠正2.听

22、老师读单词，在冇[:]音的单词后打/,否则打x,并请大声朗读打/前的单词talkballhallcalldarkdoorfloorlawsawfarbeforeignoreforcefarm3.大声朗读以下单词beforetalkcal1forceballfloorlawsawhal1ignoredoor4.学生想想已学过的有发[:]音的单词,并人声说岀来[e：l1.结合音频讲解发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭.2.学生跟读[亠]发音3.结合单词教读3：]发音发音字母组合：orirerurearwor