采点夺分物理第1章质点的直线运动

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1、第一章质点的直线运动一、考纲内容主题内容要求参考系、质点I质点的直线运动位移、速度和加速度II匀变速直线运动及其公式、图象II实验一研究匀变速直线运动二、真题采点1.（2010年广东17）右图是某质点运动的速度图像，III图像得到的止确结果是（）A.0〜1s内的平均速度是2m/sB.0〜2s内的位移大小是3mC.0〜Is内的加速度大于2〜4s内的加速度D.0〜Is内的运动方向与2〜4s内的运动方向相反答案：BD解析：本题是对卩一/图的考察：对A分析平均速度：v=-,由面积法求0〜Is的位移ts=lm,时间Z=ls因而，v=lm/s,A不正确；

2、对B,由面积法知：0〜2s的位移s=3m,B正确；对C,用斜率求出0〜Is的加速度：67i=2m/s2〜4s的加速度tz2=lm/s因而“＞切C正确；对D,0〜Is、2〜4s两个时间段内速度均为正，表明速度都为正向，运动方向和同，D不正确.2.（2011年安徽16）—物体作匀加速直线运动，通过一段位移心所用的时间为4,紧接著通过下-•段位移心所用时间为心•则物体运动的加速度为（A2Ax（L2）“2（（］+》2）“2（'1+，2）C2WE“2（'1一“2）°酗+切“2（，1一丫2）答案:A解析：物体作匀加速直线运动在前一段心所用的时间为厶,

3、'卜均速度为LAx为丄时刻的瞬时速度；物体在后一段心所用的时间为匚，平均速度为V2=—,即为仝时2t.2刻的瞬时速度.速度由亍变化到可的时间为Au®乜，所以加速度-2"口=2心（心）,人正确.A/也⑴+心）1.（2011天津）质点做直线运动的位移兀与时间（的关系为兀=5/+『（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点A.笫Is内的位移是5mB•前2s内的平均速度是6m/sC・任意相邻Is内的位移差都是lmD.任意Is内的速度增量都是2m/s答案：D解析：匀变速直线运动的考查，简单题.第Is内的位移只需将O1代入即可求出x=6m,A错误；前2s

4、内的平均速度为亍=H=5x2+2~二了皿人，B错；由题给解析式可以求得加22速度为a=2m/^^x=aT2=2m,C错；由加速的定义可知D选项正确.1.（2011年广东高考34））下图是“研究匀变速运动”实验获得的一条纸带，0、A.B、C、D和E为纸带上的六个计数点.加速度人小用a表示.⑴OD间距离为cm.（2）下图是根据实验数据绘出的图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，更大小为m/s2（保留三位有效数字）2解析：（1）要估读一位，（2>=v0/+丄品，斜率为兰.22三、考情分析1.近三年高考，本章内容主耍体现在考查学生是否准确理

5、解和掌握位移、平均速度、瞬时速度、加速度等棊木概念和匀变速直线运动规律上.从近三年高考试题來看,作为一个独立的知识点单独考查本章内容的命题并不多，更多的是体现在实际问题屮，或者是与力、电场中带电粒子、磁场中通电导体、电磁感应现象等结合起來，作为综合试题中的一个知识点加以体现.近年来，对本章常考点要求降低，高考试题中单独考查木章知识的题冃多会以实际问题的形式出现.1.预计在2014年的高考中，冇关加速度、瞬时速度、匀变速直线运动的规律、l/图像等仍是命题热点，但苗关运动图像与实际运动过程的关系、实际问题的建模、测定加速度时“逐差法”的应用也应引

6、起重视.复习中要求考牛•深刻理解匀速直线运动和匀变速直线运动的规律及相关重耍公式，熟练掌握这些规律的应用；会用速度图像和位移图像研究物体的运动；在测定匀变速肓线运动的加速度的实验屮，要注重“逐寿法”的运用及实际丿'、'/用.第一讲描述运动的基本概念一、夺分必知(一)基木概念1.机械运动和参考系(1)机械运动：一个物体相对丁另一个物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动.(2)参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的那个参考系.通常以地球为参考系來研究物体的运动.选择参考系时，要考虑研究问题的方便.同一运动，如果选取的参考系不同，运动情况可能不同

7、.2•质点：用于代替物体的冇质量而无大小形状的点.它是一个理想的物理模型.实际物体能简化为质点的条件:在所研究的问题中，物体的形状和大小可以忽略不计吋,才可以把物体简化为质点.2.位移和路程(1)位移：描述质点拉置改变的物理量，是矢量；方向由初位置指向末位置，人小则是从初位置到末位置的直线距离.(2)路程：物体运动轨迹的长度，是标最.位移、路程的联系和区别：位移是矢量，路程是标量，只有在物体做单方向直线运动时路程才等于位移的大小.3.时间和时刻(1)时间是两个时刻间的一•段间隔，在时间轴上用一•段线段表示.(2)叶刻指的是某一瞬吋，在时间轴上

8、用一个确定的点表示.■第"内第2s内第3s内I11L0123第I■末第2＞宋第2s初第3$初4*初a内T第ns内-111>n-2n・lntg卜一•后2s内4.速度和