522西欧的复兴与联合（练习）

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1、5.2.2西欧的复兴与联合（练习）一、选择题:1.曾经是近现代世界上最发达的地区，世界经济的中心的是（）A.西欧B.美国C.德国D.日本2.到1950年，联邦徳国、法国等西欧国家的经济基本恢复到战前水平，这主要得益于（）A.杜鲁门主义B.铁幕演说C.马歇尔计划D.罗斯福新政3.1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正屮写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。这一现彖与下列哪一事件直接相关（A.铁幕演说的发表C.杜鲁门主义的出台4.右图漫画反映的是（A.杜鲁门主义的提出B.马歇尔计划的实施C.北约的建立

2、D.欧洲共同体的建立B.马歇尔计划的实施D.北约组织的建立5.20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸材料反映的是A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成6.为提高西欧国家在国际上的地位和作甩，欧洲对外尽量“用一个声音说话”。由此（）A.成立欧共体B.加入北约C.参加联合国D.加入世贸组织7.“西欧国家希望通过建立一个经济共

3、同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这句话中的“经济共同体”指（）A.世界贸易组织B.欧洲共同体C.北大西洋公约组织D.亚太经合组织5.开启了欧洲联合大门的事件是（）A.欧洲经济共同体的成立B.欧洲原子能共同体的成立C.欧洲煤钢共同体的成立D.欧洲共同体的成立5.1967年法、意等国成立欧洲共同体的主要目的是（）A.第三次科技革命兴起B.“欧洲复兴计划”的实施C.北大西洋公约组织的建立D.重振西欧雄风和提高国际地位6.1967年成立的欧洲共同体，是由下列哪三个共同体合并而成（）①欧洲煤钢共同体②欧洲经济共同体③欧洲原子能共同体④欧洲地区防务

4、联盟A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.欧洲共同体的总部设在下列哪座城市（）A.巴黎B.布鲁塞尔C.伦敦D.罗马8.欧共体釆取了哪些措施加速其一体化进程（）①六国间的工业品关税全部取消②实行共同的农业政策③设立农业基金④筹备建立欧洲经济和货币同盟，并加强科技合作A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.美国调整对西欧的政策，宣布1973年为（）A.英国年B.法国年C.欧洲年D.西欧年二a后西舷济发展示意團二、非选择题：14•阅读材料，回答问题。材料一：见右表。材料二：法国大作家雨果曾经说过：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家……都将

5、紧紧地融合在一个高一级的整体里。”历史的发展证明了雨果的话，这个整体从成立并发展到今天，经过6次扩大，地域范围从最初的西欧地区逐步扩展到中东欧地区，成员国也已经发展到了27个。材料三：1970年西欧与美国经济对比表。出口贸易西欧美国黄金外汇储备（亿美元）885426钢产量（亿吨）270.3117.0汽车产量（万辆）936.4824.4水泥产量（万吨）11120.36405.6（1）分析材料一，指出西欧经济高速发展是在哪一阶段（用字母表示）。结合所学知识，说明其高速发展的原因有哪些。（至少列举两点）（2）依据材料二并结合所学知识，请指出20世纪60

6、年代欧洲国家为实现材料二中“高一级的整体”成立了什么组织?（3）根据材料二，概括该组织在形成和发展过程中发生了怎样的变化?（4）根据材料三，你可以看出该组织在成立之后起到了怎样的作用？15.阅读材料，回答问题。材料一：欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。材料二：20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则

7、欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”（1）依据材料一，结合所学知识，分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响。（2）依据材料一和材料二，结合所学知识，分析欧洲走向联合的目的是什么。为此，20

8、U：纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？这一组织发挥了什么作用？（3）综合上述内容，你得到了什么认识？参考答案一、选择题:12345678910ACBBCABCDD111213BDC二、非选择题:14.（1）发展阶段：B——C发展原因：凭借原有的经济基础；得益于第三次科技革命的兴起。或“马歇尔计划的援助;各国政府采取各种干预经济生活的措施。”（2）欧共体；欧盟。（（

9、3）①地域范I韦I不断扩大；②成员国不断增加。（4）推动或促进了西欧经济的发展。或“动摇了美国经济霸主的地位”（符合题意，言之有理即可）