物理人教-必修2-第4章-第1单元

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1、高逆知能诡,则一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分.每小题至少冇一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风,若风速越大,则降落伞()A.下落的吋间越短B.下落的吋间越长C.落地时速度越小解析:风沿水平方向吹,错.风速越大时合速度越大,D.落地时速度越大不影响竖直速度,故下落时间不变,A、B两项均故C项错误、D项正确.答案:D2.如图所示,某人游珠江,他以一定速度面部始终垂直河岸向对岸游去.江屮各处水流速度相等,他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是()A.水速大时,路程长,时间长B.水

2、速大时,路程长,吋间短C.水速大时,路程时间不变D.路程、时间与水速无关解析:游泳者相对于岸的速度为他相对于水的速度和水流速度的合速度,水流速度越大,其合速度与岸的夹角越小,路程越长,但过河时间/=—,与水速。人无关,故A、B、D均错误,C正确.答案:C3.如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在B点的速度与加速度相互垂直,则下列说法屮正确的是()A.D点的速率比C点的速率大B./点的加速度与速度的夹角小于90。C.A点的加速度比D点的加速度人A.从力到D加速度与速度的夹角先增大后减小解析:质点做匀变速曲线运动,合力的大小与方向均不变,加

3、速度不变,故C错误;由3点速度与加速度相互垂直可知,合力方向与B点切线垂直且向下,故质点由C到D过程,合力做正功,速率增大,A正确;力点的加速度方向与过/的切线也即速度方向夹角大于90。,B错误;从/到D加速度与速度的夹角一直变小,D错误.答案:A1.(2012年汕头模拟)如图所示,红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升,若红蜡块在力点匀速上升的同时,使玻璃管水平向右做匀加速直线运动,则红蜡块实际运动的轨迹是图中的()A.直线PB.曲线0C.曲线7?D.无法确定解析:红蜡块参与了竖直方向的匀速直线运动和水平方向的匀加速直线运动.实际运动的轨迹为两个分运动的合运动

4、,由于它在任一点的合速度方向都是斜向右上方的,而合加速度是水平向右的,合加速度与速度不在一条直线上,故为曲线,A错.又因物体做曲线运动时合加速度指向轨迹的凹侧,故B正确,C、D错误.答案:B2.(2012年彳余州模拟)一小船在河中py平面内运动的轨迹如图所示,下列判断正确的是()A.若小船在x方向上始终匀速,则在y方向上先加速后减速B.若小船在兀方向上始终匀速,则在尹方向上先减速后加速C.若小船在y方向上始终匀速,则在兀方向上先减速后加速D.若小船在y方向上始终匀速,则在x方向上先加速后减速解析:小船运动轨迹上各点的切线方向为小船的合速度方向,若小船在x

5、方向上始终匀速,由合速度方向的变化可知,小船在y方向上的速度先减小再增加,故A错误、B正确;若小船在y方向上始终匀速,由合速度方向的变化可知,小船在x方向上的速度先增加后减小.故C错误、D正确.答案:BD1.冇一竖直放置的V型架,表面光滑,滑块/、B分别套在水平杆与竖直杆上,A.B用一不可伸长的轻细绳相连,B.3r2gC.3v24gD.4v2~3gA.B可看作质点,如图所示,开始时细绳水平仲直,A.B静止.由静止释放3后,己知当细绳与竖直方向的夹角为60。时,滑块B沿着竖直杆下滑的速度为s则连接力、B的绳长为()解析:当绳子与竖直方向的夹角为60。时,设

6、力的速度为,将这时/、B的速度均沿绳和垂直绳分解,由沿绳方向的分速度相等得:cos30。=ecos60。,解出d.由机械能守恒定律:^fnv21+2mv2=mglcos60°,解出绳长I=故选项D对,其余选项错.答案:D7•如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车小车下装冇吊着物体B的吊钩.在小车/与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同吋,吊钩将物体B向上吊起,/、B之间的距离以d=H—2r2(SI)(SI表示国际单位制,式中H为吊臂离地面的高度)规律变化,则物体做()A.速度大小不变的曲线运动B.速度大小增加的曲线运动C.加速度大小、方向

7、均不变的曲线运动D.加速度大小、方向均变化的曲线运动解析:由题意可知物体B的运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上初速度为零的匀加速直线运动,物体的合速度的方向时刻变化,大小不断增加,A错误,B正确.加速度等于竖直方向的加速度,大小和方向都不变,所以C正确,D错误.答案:BC8.质量为刃的物体,在鬥、F2、尺三个共点力的作用下做匀速直线运动,保持F1、尸2不变,仅将円的方向改变90。(大小不变)后,物体可能做()A.加速度人小为壬的匀变速直线运动mB.加速度大小为学的匀变速直线运动mc.加速度大小为学的匀变速曲线运动mD.匀速直线运动解析:物

8、体在尺、局、局三个共点力作用下做匀速直线运动,必有局与尺、尸2的合力等大反向,当

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