中班社会活动：帮助别人就是帮助自己

《中班社会活动：帮助别人就是帮助自己》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班社会活动：帮助别人就是帮助自己教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班社会活动：帮助别人就是帮助自己活动目标：1、通过图片和讨论，理解故事内容，懂得帮助别人就是帮助自己的道理，激发幼儿主动关心，帮助他人的意识。2、欣赏童话，感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。活动准备1、散步时带领幼儿观察幼儿园或周边社区中的爬山虎2、幼儿用书，教学挂图、磁带/

2、CD活动过程：一、猜谜语，预知故事角色特征1、请幼儿猜谜语：现在请小朋友猜一个谜语，猜猜它是什么植物?“名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强”。2、了解爬山虎的生长特性：小朋友们见过爬山虎吗?它生活在哪里?是什么样的?二、幼儿阅读故事，初步理解故事内容1、幼儿自由阅读故事：请小朋友们看一看，图片上有什么?它们在干什么?如果有看不懂得地方等会提出来。2、讨论交流，初步理解故事内容：你们看懂了哪一页的内容，讲的是什么事情?三、师生共同阅读，进一步理解故事内容1、教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论，理解画

3、面内容，学习词语“孤零零”“寂寞”。第3页共6页2、完整地讲述故事，幼儿边看图书边倾听。3、引导幼儿懂得帮助别人就是帮助自己的道理。竹篱笆和爬山虎最后为什么都笑了?为什么竹篱笆说帮助别人就是帮助自己?小朋友们在生活中应该怎么样做?第3页共6页中班社会活动：快乐的生日设计意图：每逢孩子的生日，父母总想把最好的东西送给他们。高档的衣服，漂亮的礼物，精美的蛋糕。但是这些是不是最美好的呢?其实不是，我们应该借生日这个机会，教会孩子们生存、生活和创造的能力，并且学会与人和谐美好的相处，感受到人与人之间的关爱，让他们体验到与人交往的乐趣

4、，过一个健康快乐而有意义的生日。活动准备：1.老师对本班孩子的生日做好统计。2.过生日的小朋友准备一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。3.活动需要其他备课的老师参与。4.水彩笔若干、《祝你生日快乐》音乐幼儿用手工材料：卡纸、即时贴、橡皮泥、胶水、毛线绳等活动目标：1、培养幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。第5页共6页2、增强幼儿的成功感和自我价值感，真正体验到过生日的快乐和自豪。活动过程：一、导入部分。教师放《祝你生日快乐》音乐。1.刚才你们听到的是什么歌曲呀?2.猜一猜，今天谁过生日呢?请出我们今天的主角繁硕小朋友。(繁硕小朋

5、友头戴生日帽，身穿白T恤出场)请繁硕小朋友介绍自己(说一说自己的名字、今年几岁、家住哪里以及家庭成员等，教师中间可以提示。)二、孩子们送上祝福的话语表达友情。1.繁硕小朋友今天过生日，你有什么祝福的话要对他说吗?(幼儿踊跃发言)2.老师请孩子依次说自己祝福的话语，中间可以穿插游戏《猜声音》。请繁硕小朋友背转身，小朋友说完后，请繁硕小朋友猜一猜是谁在祝福他。3.繁硕小朋友，听了那么多祝福的话语，你心里觉得怎么样?(很高兴、热热的)师总结：有了朋友不孤单，有了朋友就能感受到别人的关爱。我们都要做一个关心别人、关心自己的人，这样就

6、会有更多的朋友。三、请过生日的小朋友到旁边听课的老师那里签名，其他小朋友动手做生日小礼物。1.小朋友们除了送给繁硕小朋友这么多的祝福以外，想不想自己动手，做一个小礼物送给繁硕呢?第5页共6页(请小朋友们自由选择材料，到活动区域动手制作。)2.老师指导过生日的小朋友，有礼貌地向听课的老师打招呼：“老师，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上签名，祝我生日快乐吗?”接下来，可以与签名的老师聊天，也可以继续寻找下一位签名老师。四、请做好手工作品的小朋友互相欣赏一下自己的作品并且把它送给过生日的小朋友。最后全场齐唱《祝你生日快乐》歌

7、曲，并且自由舞蹈，祝福过生日的小朋友。活动延伸：1.将签名的T恤让过生日的小朋友带回家布置在孩子自己的房间当壁挂，让成就感鼓励孩子乐意与人交往。2.把孩子们的手工制作布置在美术区，增强孩子们之间的友情，增强他们的集体责任感和荣誉感。活动反思：本次活动增强了孩子们的自我价值感和成功的体验，尤其是过生日的小朋友，感到自己又长大了一岁，那种自豪感油然而生。孩子们在活动中学会了与人交往、给予别人关爱和接受别人关爱，社会交往能力得到了锻炼和加强。活动中孩子们的兴趣极高，在发言时秩序有些乱，教师要善于用恰当的表情和手势掌握并调节课堂气氛

8、。孩子们手工制作的材料可以提供得再丰富一些。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页