2018年北京市东城区初三一模化学试卷(附答案)

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1、东城区2017-2018学年第二学期初三年级统一测试(一)化学试卷可能用到的相对原子质量:H—1C—120—16第一部分选择题(共12分)1.空气成分中,体积分数约为21%的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.缺乏下列元素,容易导致青少年得佝偻病的是A.FeB.ZnC.NaD.Ca3.下列物质的化学式书写不正确的是A.二氧化硫SO?B.氯化铁FeCl2C.硫酸铜CuSO4D.氢氧化钙Ca(OH)24.制作下列中国传统手工艺品的主要原料属于金属单质的是5.实验室用向上排空气法收集CO2,依据CO2的性质是A.密度比空气大B.无色C.无味D.

2、能溶于水6.春暧花开的季节,处处鸟语花香。能闻到花香的主要原因是A.分子之间有间隔B.分子的质量很小C・分子是不断运动的D.分子的体积很小7.下列金属屮,不能与稀硫酸反应生成氢气的是A.CuB.AlC.ZnD.Fe8.鋪(Ce)是一种常见的稀土元素,已知一种原子的原子核内有58个质子和82个中子,该原子的核外电子数为A.24B.58C.82D.1409.向盛有5g氢氧化钠固体的烧杯屮加入45g水,完全溶解后,所得溶液屮溶质的质量分数是A.20%B.11.1%C.10%D.5%10.在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的恵维方式。某反应的微

3、观示意图如下。相关说法不正确的是A.此反应是物质燃烧的反应B.反应物甲的化学式是C2H4C.生成的丙、丁分子个数比为1:2A.参加反应的甲、乙物质的质量比为7:241.用型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化镭接触,下列说法不正确的是A.过氧化氢分解能生成氧气B.若a处粉末是木炭粉,能看到木炭燃烧C.若a处粉末是硫粉,b处应接有尾气处理装置D.若a处粉末是铜粉,能看到粉末由黑色变为红色2.向盛有50g稀硫酸的小烧杯中,缓慢滴加氢氧化[Ba(OH)2]溶液至过量,发生屮和反:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO41+2H2O0烧杯

4、中物质的某些量随着氢氧化钞!溶液的滴加其变化趋势正确的是Ba(OH)曲液出童初阳妁总朋*BgOHh泊浪朋童BMOH):;&液从•量A【生活现象解释】BC第二部分非选择题(共33分)硫酸镁注射液[成分]主要成分:硫酸镁(MgSCU)辅料冰④干冰(CO2)3.(1分)右图是硫酸镁注射液的部分说明书。硫酸镁(MgSO4)中镁元素的化合价为4.(3分)生活中常见的物质:①水(比0)②钙片(主要成分CaCO3)③小苏打(NaHCOJ(1)属于氧化物的有(填序号)(2)②的主要成分和③都能与稀盐酸反应,反应的化学方程式为5.(1分)小明用电子秤进行如右图所示的称量

5、活动经过一段时间后,活动1和活动2的电子秤示数都减小了。两个活动中,只发生物理变化而导致电子秤示数减小的是(填“活动1”或'活动2)6.(1分)小华用面粉、花生油、猪肉、白菜和韭菜等食材包饺子。以上食材中,富含糖类的是7.(2分)含有花青素(G5H1Q6)的花瓣,会在不同的pH条件下,呈现五彩缤纷的颜色(见下图)。uIani^tziIriMti■I2>45671t1910IIUIJ14PH(1)花青素中碳元素质童分数的计算式为。(2)依据信息,你认为花青素可以用作。【科普阅读理解】1.(5分)阅读下面科普短文。维生素C(C6H8O6)是一种无色晶体,味

6、酸,易溶于水,水溶液呈酸性,维生素C是人体不可或缺的营养物质,在人体内不合成,需要从食物中摄取,维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中,例如獗猴桃、橙子、西兰花、西红柿和青椒等,维生素C含量最多的蔬菜当属西兰花,其含量大约是两红柿屮维生素C含量的6倍以上。维生素C被称为抗坏血酸,有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜,有助于恢复皮肤弹性,防止过敏。由于维生素C广泛存在于新鲜水果及蔬菜中,一般人没必要服用维生素C片,过量服用维生素C,儿童会损害成骨细胞的成,骨病发病概率增加;成人会诱发尿路草酸钙结石及肾结石;对心脑血管患者,还容

7、易导致血栓的形成。维生素C在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质,在酸性坏境中性质较稳定在蔬菜烹饪过程中,用不同的锅具和烹饪方式,烹饪相同的时间,维生素C的保存率(%)不同(见下表)。不同烹任方式蔬菜中维生素C的保存率(%)依据文章内容冋答下列问题。(1)维生素C的物理性质有(写出一条即可)。(2)维生素C对人体的作用是(写出一条即可)。(3)健身教练特别推荐健身者每天摄入一定量的西兰花,主要原因是。(4)关于维生素C,下列说法正确的是(填字母序号)。A.食用含维生素C的食物越多越好B.饮食屮缺少水果蔬菜的人群,需适量服用维生素C片C.为减少蔬菜烹任过程

8、小维生素C的损失,最好选用铁锅D.烹饪过程中加盖、不进行翻炒,是为了减少蔬菜与空气的接触(5)

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