中班语言活动：新邻居

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1、幼儿教育：________中班语言活动：新邻居教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班语言活动：新邻居一、活动目标：1．体验手部动作与影子之间的关系。2．萌发对手影游戏的兴趣。二、活动准备：1．已有做手影游戏的经验。2．台灯若干。三、活动过程：1．它们是谁。——挂图或幼儿活动材料。——幼儿观察挂图，自由交流。——根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么？新房子中为什么总会出现黑影？它们到底是谁？2．谁是新邻居。——幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。——哪些小动

2、物成了新邻居？——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？——新房子里住的究竟是谁？3．手影像什么。——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。四、活动建议：1．鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。第3页共7页2．注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。[附]故事新邻居小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。哇！不好了，窗户里的黑影变成了大狼。

3、小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你们屋里有大狼！”那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣！新邻居们天天表演手影游戏。第3页共7页中班语言活动：春天的电话活动目标：1、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。3、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。活动准备：第6页共7页1、事先带领幼儿外出找过春天。2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片活动方法：情景教学法、愉快教学法活动过程：1、谈话：春天来了，我们一起找春天

4、。小朋友们看到的春天里有些什么?总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀?教师逐一出示动物图片。4、分段讲述第一段：(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?第二段：(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小

5、白兔打电话。第6页共7页@@我是分割线@@(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。小松鼠对小白兔说了什么呢?我们来听听。第三段：(1)小白兔听完电话后心里会怎么样?他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁?(2)小白兔就给小花蛇打电话，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。第四段：(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小狐狸的电话是多少呢?请小朋友猜一猜。(2)小花蛇会对小狐狸说什么呢?先和好朋友说说，然后听一听。第五段：(1)小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电

6、话，号码是多少呢，请小朋友猜一猜。(2)小狐狸对小胖熊会说什么呢?教师小结：你们发现电话号码的秘密了吗?原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去，就成了另一个小动物的号码了。第六段：(1)小胖熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，就说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸说：“是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?第6页共7页(2)后来小松鼠对大家说：“应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小胖熊会说什么呢?”5、故事讲完了，你喜欢这些小动物吗?为什么?第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改

7、即可使用第7页共7页