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1、七年级英语(上)UnitlTopiclSectionA导学稿主备人：孙勇审核人：安中英语备课组时间：2010.8同学们：在你们预习导学稿之前，请认真地阅读课本，相信你一定会做到！一、学习目标：1•学习新单词：good/morningwelcome/to/China/thank/you/hello/I/am/rm=Iam/are/yes/no/not/oh/nice/meet/too/hi2.学习并掌握Aa--Gg字母写法。(重点)3.认识一般疑问句及肯定回答和否定回答：AreyouMichael?Yes,—-/No,…4.学习
2、问候、欢迎、自我介绍等日常交际用语。A：Hello!B：Hi!/A：Nicetomeetyou!B：Nicetomeetyou,too!A:WelcometoChina!B:Thankyou!A：FmKangkang.AreyouMichael?B:Yes,Iam.二、预习辅导(-)语言点导学(l)Goodmorning!早晨好/上午好！答语根据小学知识你知道它们的答语吗?GoodeveningGoodafternoon因此可总结出一天三个时间段的问候语的答语用：Goodnight(是晚上睡觉前的问候语:晚安)⑵Welcome
3、toChina!欢迎到中国来！欢迎到用：Welcometo+地方答语China的第一个字母要大写。你能总结什么时候字母要大写吗？⑶认识一下名字(写出汉语)：MichaelJaneMariaKangkang⑷我能写(Aa■…Gg)你能观察出它们的笔画数和所占个数是否相同。(5)Hello!/Hi!你好！使用频率最高的H常用语之一，多用于同学、老师、熟人或朋友Z间互相打招呼，语气较随意。Hi比Hello使用更频繁，口语化。有时陌生人相遇也用Hi,表示礼貌、友好，答语也用Hi。例如：A:Hi/Hello,Jane!Nicetomee
4、tyou!B:Hi/Hello,Maria!Nicetomeetyou,too.(5)Nicetomeetyou!见到你很高兴！有两种用法：一是陌生人双方初次见rfri经介绍示说的客套话；另一用法是用于熟人好久未见，偶然相逢，表达双方见面吋的高兴心情答语用：。（too,“也”意时，用于陈述/疑问的肯定句尾）（7）—FmKangkang.AreyouMichael?—Yes,Iam.—Hello!AreyouMaria?—No,Pmnot.①根据例旬你能总结出常用句型来进行自我介绍。②Areyou•••?是一般疑问句（句式:Be
5、+主语+?）,读时用升调，意思是“你是吗？”用來询问姓名、职业、身份、年龄等。有肯定/否定两种回答，肯定回答用:Yes,主语+be.否定回答用：No,主语+be+not・读时用降调。判断一般疑问句的标准：1.能译为吗？2.有回答.3.be（am,is,are）应放在句首.③在否定回答时lam常缩略为I'm,但在肯定句中不可以。（-）预习口测1.预习单词：会读，会写本课单词，比一比谁写的最多。2.预习la对话和人名读法。3.预习2a的字母Aa-Gg的朗读和书写。4.预习3a对话，努力会读，会翻译并归纳其小的知识点。5.预习4,口
6、述对应的字•母。6•通过预习你冇那些疑问？哪些词不会川，哪些句了不懂的，哪些用法不会的？请写下來,上课时我们-•起解决。三、合作交流1.学习预习目标。2.展示预习作业：①展示单词；②展示字母书写。3.结合预习作业2学习la,小组比赛朗读。并归纳其屮的知识点。4.听录音：①听lb录音，根据听到的顺序把名字编号；②听2a录音，跟读；③听2b录音，圈出你听到的字母。5.结合预习作业4①听3q录音跟读，②小组比赛朗读3a对话并翻译；③然后找出其屮知识点。6.结合预习5,口述对应的字母。四、当堂练习仿3a用自□.的名字编对话介绍自己完成
7、3b。五、课堂小结学习了木课，你学到了什么？有哪些收获？还有那些疑问？认真想一想，写下来。七年级英语（上）UnitlTopiclSectionB导学稿主备人：孙勇审核人：安中英语备课组时间：2010.8同学们：在你们预习导学稿之前，请认真地阅读课本，相信你一定会做到！一、学习目标：1.学习新单词：Miss/this/is/Mi-=mister/see/my/mom/teacher/how/do2.掌握Hh--Nn朗读和书写。3.学习介绍第三方的用语、陌生人之间相互打招呼用语、称呼用语及be动词用法。二、预习辅导（-）语言点导学
8、1.Goodmorning,MissWang!上午好，王老师!英语中的称呼吁要放在问候语Z后，并用逗号与前面问候语隔开。Miss意思为,用于未婚女了。女fl：李小姐Ms.意思为“女丄•”用于婚姻状况不明。如：王女丄Mr•.意思为“先生”如：张先生Mrs.意思为“夫人，太太”用
