大班体育公开课教案详案《玩瓶子》

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1、幼儿教育：________大班体育公开课教案详案《玩瓶子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班体育公开课教案详案《玩瓶子》设计意图：雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼

2、儿的合作意识，体验运动的快乐。活动目标：1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。3、体验运动带来的快乐情绪。活动准备：幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水;音乐一段。活动过程：一、准备动作幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。(准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。)二、自由玩瓶教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣，在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，(教案出自：屈老师教案网

3、)让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。第3页共6页(让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性，老师深入观察，能了解幼儿动作发展的具体情况，使有针对性的个别教育成为可能。)三、组合玩瓶幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。(这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神，也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力，并且让幼儿体验到成功的喜悦，教师参与游戏能使教师与幼儿、(教案出自：屈老师教案网)幼儿与幼儿间得到及时的交流，可提高

4、幼儿活动的积极性。)四、集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(这一环节能充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活动在轻松愉快的气氛中结束。)第3页共6页大班体育教学教案：小动物找家活动目标：1、教幼儿练习向指定方向走、跑、跳。训练幼儿的体能，发展动作的协调性。2、培养幼儿遵守游戏的习惯。感觉参加体育游戏的乐趣。活动准备：小动物的布娃娃四个、小椅子四张活动过程：一、开始部分。1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。第5页共6页教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我

5、们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、让幼儿一个跟着一个走，在教师的帮助下走成六路纵队。教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)3、带着幼儿进行热身运动。教师：今天的天气真好呀，是锻炼身体的好时候，小朋友和老师一起来锻炼身体，好吗?教师带领幼儿做《天天锻炼身体好》进行热身。二、基本部分。1、出示小鸡、小猫、小青蛙等图片，激发幼儿的兴趣。教师：今天，小动物也和小朋友一

6、起来玩游戏喽!瞧瞧都有谁来了?你知道xx是怎么走路的吗?我们一起来学学!2、带着幼儿学习小鸡、小猫、小熊、小兔走路的姿势或叫声。3、教师介绍游戏名称及玩法。(1)教师：今天老师要带着小朋友找找小动物的家在哪儿?(让幼儿找找小动物的分别在哪里)(2)要求幼儿挺清楚小动物的叫声，学小动物走路，找到小动物家后告诉老师。4、组织幼儿进行游戏。教师：(学猫叫)喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪里呢?(幼儿学小猫走路，轻轻的跑到小猫家里，并告诉老师“小猫的家在这里”!)第5页共6页教师：叽叽，叽叽叽，我的家在哪里呢?(幼儿学

7、习小鸡走路，找到小鸡的家后并告诉老师)5、让幼儿练习听信号向指定方向走、跑、跳。注意提醒幼儿根据小动物的特点做相应的动作。三、活动结束。1、教师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大圆圈站好。游戏2-3次介绍。2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。教师：我们开着火车回去喽!  效果分析：第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页