大班优秀音乐教案《花好月圆》

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1、幼儿教育：________大班优秀音乐教案《花好月圆》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班优秀音乐教案《花好月圆》【活动目标】1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏;2、正确使用乐器演奏音乐;3、能互相配合一起完成音乐的合奏【活动准备】1、图谱、2、录音机、乐器每组人手一个3、场地布置【活动过程】1、图谱导入，引起兴趣师：(展示图谱)小朋友，现在是冬天，我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧?老师展示音乐的节奏：一闪一闪荷花开，跳跳呱呱呱请小朋友自己想

2、象做“一闪一闪”“荷花开”“跳跳”“呱呱呱”的动作，再由老师自己选择小朋友的一个动作做打击乐的空手动作。2、尝试听音乐做空手动作第一遍听音乐，老师动作、语言指导第二遍听音乐，请小朋友上来听音乐做指挥，(教案出自：屈老师教案网)再请一个小朋友上来带动作(提示小朋友不记得动作就看图谱)3、尝试用乐器演奏1)老师拿出四种乐器：串铃、响板、小玲、铃鼓。找寻用乐器来模仿动作和声音。第3页共5页师：我们一起想想这些乐器那个象小青蛙的呱呱的叫声，哪个可以做一闪一闪的动作?2)各组小朋友做自己乐器的空手练习。师：我们轻轻地一起看看凳子下面有什么?我们一起做空手练习。(教导幼儿明白“拿起”“放下”

3、的动作)3)拿乐器跟着音乐做动作师：小玲怎么跳，铃鼓要怎么跳。(老师用语言和动作指导)4)添加新元素，保持对音乐的兴趣师：小朋友们，待会老师要加一个合奏的动作，小朋友们仔细看看我是什么时候加进去的。教师与小朋友一起练习合奏，接着重新听音乐用乐器演奏。5)再次添加新元素，调换乐器各组复习各自的乐器的节奏，老师指导，小朋友一起跟着音乐做一遍。4、交代音乐的名字，尝试更快的音乐节奏师：小朋友，知道这音乐是什么吗?叫花好月圆!老师这里有更快的音乐，小朋友们想挑战一下吗?5、结束活动师：小朋友们，听到客人老师们给你们的掌声了吗啊?我们一起鞠躬谢谢客人老师吧。第3页共5页大班优秀音乐教案《送

4、我一支玫瑰花》第4页共5页活动目标：1、感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构，初步学习演奏乐曲。2、根据模仿动作，学习设计打击乐的配乐方案。3、学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。活动准备：音乐磁带活动过程：1、熟悉乐曲。(1)边听音乐，边欣赏老师表演热情欢快的新疆舞。(2)随乐曲每两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。2、做整体模仿动作。(1)看教师示范。(2)幼儿跟随教师学做整体模仿动作。教师边唱第二段乐曲旋律，(教案出自：屈老师教案网)边与幼儿做第二段身体动作，以强化第二段动作中的休止时值。3、分声部练习动作。(1)教师规定各小

5、组做某种固定的动作，并用模仿动作指挥幼儿按各自声部合作表演。(2)教师用指挥动作指挥，幼儿按各自声部合作表演。4、乐器演奏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页