【二轮臻品资源-生物】专题7：遗传的基本规律和人类遗传病（学生版）

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1、遗传的基本规律和人类遗传病考向预测考纲全国瀑考题1.孟第尔遗传实脸的科学方法n2013卷IT62013^II-T5乙基因的分离定律和自由组合定律n2017卷I-T6.T312017卷UT62017卷IU-T322016卷HT6、T322016秽皿T62015卷I•T322015卷口・T322014卷I・T5、T322013^I・T312013卷IIT323•伴性遗传n2017卷I・T6、T312017^11T322016卷I・T322015卷I・T62015卷U•T322014卷UT322013卷IIT324•人类遗传桶的

2、类型I2016卷I-T62015卷I・T62015卷II・T62014卷I・T55.人类遗传病的监测和预防I6•人类基因组计划及童义I1•由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是孟德尔定律及其应用，伴性遗传及人类遗传病，基因的分离定律和伴性遗传考查的频度最高。在每年的试题中，本专题是必考内容，且试题的难度大,分值高，区分度大。2•在题型方面，选择题和非选择题都有考查到；在命题形式方面，题目信息主要以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现，要求学生利用遗传定律和伴性遗传的知识分析实际问题、设计相关实验。考查学

3、生获取信息、推理分析和论证的能力。选择题多注重考查记忆性知识，非选择题注重考查遗传规律及其应用，难度大,需要注意答题的规范性。3.2018年的考纲无变化，本专题是应用型知识，对学生的能力要求较高。复习本专题时，首先要理解基因遗传的两定律研究的对象和实质及伴性遗传的机理。在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。人类遗传病的类型主要结合遗传定律和伴性遗传来复习。复习的过程中一定要注意答题的规范性。如识框架现象问题一提出假说f演绎推理一测交验证—结论假说演绎减I后期①第豆r选用的实验材料②同源染③较

4、基单因分色体分离惆分离离定律发生时期细胞学荃础实质⑤沁弋需権霍牆基因自由组合貞核生物⑥冇性生殖、⑦核菽因遗传逊她遗传的基本规律和伴性遗传单因知识与技巧的梳理i里因在染色体I-伴性遗传病人类遗⑧萨顿的假说⑨摩尔根进行了验证—伴X隐性遗传病—⑩显性遗传病—伴Y遗传病»单基因遗传病»⑪多基因遗传病*⑫染色体异常遗传病警_遗传咨询、⑬产前诊断人类基因组计划类取考点1基因的分离定律和自由组合定律i・显隐性性状的判断与实验设计方法(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交=子代只岀现一种性状=子代所表现的性状为显性性状。②相同性状的亲

5、本杂交=子代出现不同性状=子代中新出现的性状为隐性性状。⑵根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交=>F2代性状分离比为3:1=>分离比为3的性状为显性性状。(3)合理设计杂交实验，判断显隐性II.八相对件状的两个亲木有性状分离子代发生性状分离的.能

6、'

7、交亲本性状为値性性状无件状分离子代表现出的性状为廉亲本杂交r显性性状子代只表现-种性状不能两个亲本杂交有性状有性状分离.与亲代兵相同性状的子代I叫交分离无性状分离该性状为显性该性状为隐性1•遗传基本定律的验证方法验证方法结论自交法Ft自交后代的分离比为3：1,则符合

8、基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F］自交后代的分离比为9：3：3：1,则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对尊位基因控制测交法甩测交后代的性状比例为1:1,则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F】测交后代的性状比例为1：1：1：1,则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法若有两种花粉，比例为1:1,则符合分离定律若有四种花粉，比例为1：1：1：1,则符合自由组合定律单侶体育种法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植

9、物有两种表现型，比例为1:1,则符合分离定律取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植物有四种表现型，比例为1：1：1：1,则符合自由组合定律1•高考常考的特殊分离比的分析⑴具有一对相对性状的杂合子自交子代的性状分离比①2:1—说明显性纯合致死。②1：2：1—说明不完全显性或共显性(即AA与Aa表现型不同)。(2)巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作)@9：6：1―9：(3+3)：1②12:3:1—(9+3)：3：1③9：4：3―9：(3+1)：3④15:1―(9+3+3)：1⑤9:7—9：(3+3+1)⑥1

10、3:3―(9+3+1)：3上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因型比例不变，即A_B_(9):A_bb(3):aaB_(3):aabb(l),只是性状分离比改变，倘若F2总组合数呈现T5呗俵明有1/16的比例“致死"。4•具有«对等位基因(遵循自由组合定律)的个体遗传分析(1)产生的配子种类