大班琵琶曲欣赏活动教案：十面埋伏

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1、幼儿教育：________大班琵琶曲欣赏活动教案：十面埋伏教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班琵琶曲欣赏活动教案：十面埋伏活动目标：１．知道《十面埋伏》是著名的琵琶曲，感受乐曲所表达的紧张、激烈的气氛。２．通过绘画、语言描述等方法加深对乐曲的理解。活动准备：音乐、古代战争场面的图片、笔、纸活动过程：一、第一次欣赏——讲述１．老师：今天老师带来了一首很特别的曲子（选段），我们一起

2、来听一下。听完后把你的感受告诉大家。２．欣赏乐曲，并鼓励幼儿交流：“这首曲子是什么乐器演奏的？”听了以后有什么感觉？”3.老师介绍曲子：名称以及乐曲表达的内容。这首曲子叫《十面埋伏》，是用丝竹乐里的琵琶演奏的，讲的是古代军人打仗的事。（出示画有古代战争场面的图片）二、第二次欣赏——绘画１．老师：这是一首江南丝竹乐里非常有名的乐曲，下面我们再来听一遍，然后把你感受到的画面画出来。２．幼儿边音乐边绘画。３．交流：“你画的是什么？”为什么要这样画？”三、第三次欣赏——表演1．讨论表演动作。第3页共6页老师根据幼儿

3、的创编将一些简单、典型的动作确定下来，并引导幼儿练习。2．动作表演。3．老师引导幼儿根据音乐的变化，听音乐表演战斗动作。活动反思：孩子们对古筝和琵琶的音色还是不能很好的区分，很多人都以为是古筝，于是老师介绍了两种乐器的演奏技法不同和音色差异。有的孩子能根据看到的曲子名字从而联想到战斗，我把介绍乐曲的内容移至第一环节，这样使幼儿在作画时更明确。画面都很准确地表达了乐曲内容，想象力丰富，可能是有电视电影等的经验所至吧。第3页共6页大班生活活动《我能自己穿鞋子》活动目的：1、教幼儿如何正确的穿上自己的鞋子。2、帮

4、助幼儿识别鞋子的左和右。3、培养幼儿独立自理的好习惯，自己的事情自己做。活动分析：重点—教给幼儿如何提鞋、粘粘扣。难点—帮助幼儿识别左和右。活动准备：知识—都是自己穿鞋子。物质—小粘贴。活动方式：集体活动和个别教育相结合。活动过程：一、导入：第5页共6页组织幼儿坐好，教师检查幼儿午睡后穿鞋的情况。二、展开：1、通过检查发现问题。有的孩子不会穿鞋子，有的孩子不分左右，有的孩子鞋子没有提上。2、分步解决问题。（1）识别鞋子的左右。@@我是分割线@@教给幼儿先把鞋子放在自己的脚跟前，进行比较，看一看哪只脚的形状和

5、哪只鞋子的形状接近，把两只鞋放在一起能组成一个近圆形。然后感觉一下穿上鞋子后是否舒服，如果不舒服就是穿错了。还可以让老师或者小伙伴帮你分一分哪只是左脚，哪只是右脚。（2）如何穿鞋子。先把鞋子穿在脚上，脚使劲往鞋子里蹬，然后将你的第二个手指头伸进鞋子的后面，钩住你的鞋后跟用力往上提。（教师边讲解边示范）（3）如何粘粘扣。先把鞋子的粘扣揭开，将它从旁边的鞋扣里穿过去，然后再将粘扣折过来粘在另一半上，粘好粘紧。（教师边讲解边示范）3、实践练习：教师讲解完后，让每个孩子坐在自己的小椅子旁边，脱下鞋子自己练习着穿鞋子

6、。提醒幼儿：如果不会分别左右，可以请你旁边的小朋友帮助你、教给你。教师检查孩子穿鞋是否正确，对个别孩子再进行个别教育。对穿得好的好孩子，教给其他小朋友穿鞋子的孩子进行表扬、奖励。三、结束：第5页共6页对幼儿进行品德教育，提醒幼儿在睡觉之后都要自己练习穿鞋子，不要害怕穿错了，一定要试着自己穿，都要做一个自己事情自己做得好孩子。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页