大班幼儿数学活动：小青蛙过河

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1、幼儿教育：________大班幼儿数学活动：小青蛙过河教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班幼儿数学活动：小青蛙过河活动目标：1.正确感知10以内的数量，并能匹配相应数量的物体。2.学习按数量的多少进行排序，理解相邻两数之间的关系。3.积极参与排序操作，对数量的排序活动感兴趣。活动准备：一片荷叶、两朵荷叶、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七个河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一；1—10的数字卡片；幼儿用笔；荷叶点数操作图

2、片活动过程一、引出内容教师策略：出示小青蛙指导语：小青蛙住在一个美丽的池塘，它有许多的好朋友，它的好朋友都有谁呢？二、正确感知10以内的数量教师策略：1.逐一出示十张卡片，请幼儿以目测的方法数。2.看卡片上物体的数量，集体进行拍手数数。指导语：1.它的数量是多少？2.一片荷叶我拍一下、两朵荷花我拍两下……三、学习按1—10的数量排序教师策略：1.幼儿按图片的数量从少到多进行排队2.给图片下方贴上相应的数字3.教师给对的小朋友一个五角星指导语：1.小青蛙的朋友这么多，请小朋友帮助给它的朋友排排队。第3页共6页2.在小红旗后，把数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最

3、后面。3.排好后在卡片下方贴上相应的数字。四、比较相邻两数的关系教师策略：1.把1—10的数字按从少到多排列一排在黑板上，教师手指一个数字，比较相邻两数的关系。2.幼儿操作指导语：3的后面是数字几？4比3多多少?3比4少多少？在荷叶空格处画上圆点，使每排图的顺序按数量从小到大排列。第3页共6页大班幼儿科学活动：下落的物体活动目标：1.感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。2.发现不同物体的自由下落现象。3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。活动准备：1.轻重对比明显的两种物品（人手以份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩

4、具等2.大小相同的纸每人两张3.质量相同、形状相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等第5页共6页4.大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。活动过程：（一）、探索两种轻重不同的物体下落现象。1.出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发生？”2.实验沙包与泡沫下落现象提问：“这两种物品下落时，你发现了什麽现象？为什么？”（轻的快，重的慢）3.幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求：（1）两样物品放在同样的高度上。（2）跟朋友交换两种物品玩@@我是分割线@@4.归纳结论并统计（小结，重的物品落得快

5、轻的物品落得慢）教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录5.幼儿自己统计结论，并小结统计情况、展示统计表。（二）、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。1.出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜：谁落得快？2.幼儿动手试一试3.小结，外形小的落得快。并记录在大统计表上（三）、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。1.出示大小不同的三角铁。（1）请幼儿说说它们的相同点（质量、形状）与不同点（大小）（2）猜一猜：它们谁会先落地？还是有别的情况出现？第5页共6页2.实验。结论是：同时落地。3.验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4.

6、将结论记录在大统计表上5.说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页