中班下学期科学教案《拜访昆虫》

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1、幼儿教育：________中班下学期科学教案《拜访昆虫》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班下学期科学教案《拜访昆虫》活动目标：学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。观察昆虫的居住环境。活动准备：”看图说话”：《观察昆虫》挂图：《昆虫大集合》、《观察昆虫》。捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。事先到附近观察地形。活动过程：复习挂图《昆虫大集合》，与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验，并请幼儿回答：还见过哪些昆

2、虫？昆虫长什么样子？它们会做些什么事？通常在哪里可以看到？与幼儿一起看挂图《观察昆虫》的画面，了解户外观察鹰注意的事项，激发幼儿到户外观察的兴趣。引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。鼓励幼儿根据事情的前后顺序，用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行引导：观察前应该做哪些准备工作？观察时可以做些什么事？要注意什么？组织幼儿到户外观察。第3页共6页观察前将幼儿分组，并提醒幼儿注意安全，仔细观察，并小心爱护昆虫。视当时的情况，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。与幼儿分享观察的经验，并请他么说一说：你找到了什么昆虫？

3、在哪里找到的？引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。第3页共6页中班下学期科学教案《放屁》幼儿园中班科学教案：放屁活动目标：1、通过说一说、做一做等一系列活动，让幼儿了解放屁是正常的生理现象，知道屁是怎么形成的。2、引导幼儿说出饮食中容易放屁的食物，以及放屁时应注意的礼仪。3、鼓励幼儿学会与同伴共同探讨研究问题，体验合作的快乐。活动准备：1、气球五只、装满水的透明水缸五只。2、《放屁》教学挂图、臭鼬鼠图片。3、幼儿围坐成弧形，桌子围在教室旁边（实验操作时用）。活动过程：第5页共6页1、教师设置

4、悬疑，引起幼儿的兴趣。（1）教师捏着鼻子说：“呀！怎么这么臭啊？谁放屁了呀？”（2）“你放过屁吗？你知道我们为什么会放屁吗？”（幼儿讨论猜测）2、出示挂图，让幼儿了解放屁是正常的生理现象以及放屁是怎样形成的。“我们人人都会放屁，这是很正常的现象。那到底为什么会放屁呢？哦！原来是当我们吃东西时，把周围的空气也吞进独子里了，然后空气从我们的肛门跑出来，就形成了屁。原来，屁就是我们肚子里的空气啊！”3、实验操作，观察放屁的原理。（1）交代实验操作要求：①“瞧！这是什么？（气球）”“这气球就象是我们的肚子，我们把空气吹进气球里，然后捏紧

5、气球口，把手伸进水中，再把手慢慢松开，观察一下：水中有什么现象？”②自己自由结合，五人一组，互相轮流合作实验。（2）幼儿开始自由结合操作实验，教师巡视，参与幼儿的谈论研究。4、引导幼儿相互讨论，了解哪些东西吃了会容易放屁，哪些东西吃多了，放得屁会比较臭？（幼儿相互讨论，教师巡回倾听，并参与幼儿的讨论活动）（1）放屁还和我们吃的食物有关系哦！你们猜猜看：吃哪些食物会容易放屁呢？第5页共6页“豆类食品、奶制品、胡萝卜、面包……”（2）那吃什么食物放得屁会比较臭呢？“肉类食品、臭类食品（如：大蒜、洋葱等）、……”5、让幼儿懂得放屁时的

6、礼仪。“我们每个人都会放屁，所以大家不用紧张和怕难为情。如果憋着不放，我们会感到肚涨和肚子疼哦！那我们要放屁时应该注意些什么呢？”（到旁边人比较少的地方去放屁，不要在人群中放屁。……）6、讨论，让幼儿知道人和动物是会放屁的，花草树木和一些物品等都不会放屁。“除了我们人会放屁，那还有谁也会放屁呢？”（还有动物）7、设置悬疑，激发幼儿对下次活动的兴趣。出示臭鼬鼠图片，提问：“谁来了？你认识它吗？”“它叫臭鼬鼠，它会放屁吗？”“它的屁可厉害了，有很大的用途哦！你们信吗？想知道的，我们下次来研究讨论吧！”第5页共6页幼儿教育资料本文至此

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