中班科学探究活动：动物的超级本领

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1、幼儿教育：________中班科学探究活动：动物的超级本领教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班科学探究活动：动物的超级本领【活动目标】1、初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。2、产生探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。【活动准备】1、收集关于动物本领的图片、图书等资料。2、体育活动场景图1张，不干胶粘纸一张。（幼儿资源活动包）3、《动物的超级本领》教学挂图。【活动过程】1、请幼儿自己观察挂图，说一说这些动物

2、在干什么并自由模仿。2、引导幼儿交流“动物运动之最”。鼓励幼儿介绍自己收集的资料，并互相讲一讲这些动物中谁最有耐力？谁跳的最高？谁是大力士？谁是最有名的“杂技演员”？3、玩游戏“动物本领大比拼”。（1）和幼儿一起商讨动物运动会的项目，并确定适合不同动物参加的运动项目。如：长跑、跳跃、游泳、举重、杂技等项目。（2）结合幼儿资源包中有关“动物的超级本领”的操作卡，引导幼儿按“比赛项目”对各种动物进行粘贴分类。4、教师和幼儿一起交流，初步了解人们运动和动物运动的关系。（1）请幼儿想想说说，自己了解人类的哪些运动项目是从动物那儿学来的。（2）教师小结：人们从动物的运

3、动中得到启发，创造了很多运动项目，如：游泳、拳击、赛跑、跳远等。第3页共5页活动延伸：鼓励幼儿继续搜集有关动物本领方面的图片或图书并与同伴交流、分享。第3页共5页中班科学探索南北两极活动：不怕冷的动物活动目标：1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。活动准备：地球仪一个，北极熊生活在北极及企鹅生活在南极的图片各一张。活动过程一、让幼儿知道地球南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。1、出示地球仪：这个就是我们生活的地球。指着南北极让幼儿讨论：这是地球的什么

4、地方?知道那儿的天气是什么样吗?这些地方有哪些动物生存?2、小结南北两极的生态环境，告诉幼儿企鹅生活在南极，北极熊生活在北极。二、说说不怕冷的动物。1、出示南北极的图片，请幼儿边看边说说南北极的气候。2、说说图片中企鹅、北极熊长得什么样?它们在干什么?3、请幼儿思考：为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷?第4页共5页4、描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式，并解释它们不怕冷的原因，即身体的特殊构造。5、请幼儿模仿北极熊走路。三、游戏：企鹅、北极熊找家。1、分别请男孩、女孩子扮演北极熊、企鹅，模仿它们这两种动物走路，并走到老师规定的“南极”、“北极”的家里

5、。效果分析：第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页