5上数学小数乘整数

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1、课题:小数乘以整数学习目标:1、理解小数乘整数的意义和算理。2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。3、体验白主探究、合作学习带來的学习乐趣。学习重、难点:1、正确进行小数乘整数计算。2、理解小数乘整数的算理。一、激情导入课前谈话:同学们,周末你们打算做什么呢?情境引入师:看老师这有一幅图。(展示例题图)他们在T什么?人家仔细观察,从图屮你还知道了什么?师:这么漂亮的风筝,东东想买3个一样的来放飞,可是他只冇12元钱,该怎样买呢?你能给他提个建议吗?二、自主学习(一)了解小数乘整数的意义1、我建议买—个单价是的

2、风筝,要花的钱(列加法算式)(列乘法算式计算)02、根据列式,我发现:小数乘法的意义与整数乘法的意义,就是3.师:刚才同学们说的建议都不错,东东听过人家的建议后,决定买蝴蝶风筝,也就是买3个35元的风筝,(教师板书35元)可东东刚决定买,就遇到难题了,买三个蝴蝶风筝需要多少钱呢?同学们你们能帮他算算吗?我的算法(列式):列竖式计算:4学生展示计算方法。(-)口主探索小数乘整数的算理、算法。1、师:大家观察一下,这个乘法算式,与以前学的乘法算式冇什么不同?师:这就是我们今天要研究的问题。板书:小数乘法。2、读教材第

3、2页,理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。(172X5的积。二、合作探究:1、小组尝试解决教师出示Q72X5师:这也是一道小数乘法的题,怎样写竖式呢?Q72不是钱数了,没有元角分这样的单位了,能不能计算岀结果呢?请小组合作计算出72X5的积后,再将积缩小到它的(),得到0.72X5的积。理解:计算0.72X5时,先将0.72扩大到它()倍,变成72,计算出2、通过例1和“做一做”,你发现了什么?引导学牛:因数是一•位小数,积是-•位小数:因数是两位小数,积也是两位小数。我发现:因数的小数位数与积的小数位数3、

4、怎样计算小数乘以整数?①先把小数成整数;②按整数乘法的法则算出积;边数出几位,点上小数③再看因数,就从积的右边起往三、达标检测:1、完成课本第三页的做一做1、2、3题。2、1.56X17的积有()位小数,0.059X7的积有()小数。3、5个2.04的和是多少?四、课后反思上了这节课,我学会了

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