中班优秀科学教案《谁会这样》

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1、幼儿教育：________中班优秀科学教案《谁会这样》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀科学教案《谁会这样》活动目的：1.感知各种动物的运动特征.2.初步学会唱《谁会这样》,并能用动作进行表演.活动准备:小鸟头饰一个,《小鸟飞》和《谁会飞》磁带录音一盒.小鱼头饰一个活动过程:1.律动:伴随着>的音乐入室.师:现在我们一起来做司机开车的动作,边唱歌边进活动室.2.师幼问好.师

2、:小朋友们好.3.练声:>第一遍:要求用自然的声音练唱.第二遍:能配上动作进行练唱.4.学唱歌曲:(1)以谈话的方式引入,鼓励幼儿说出自己的看法.师:刚才我们练声歌里的布谷鸟给你们出了个题目,现在大家一起来听听它说了什么?(1)你们知道谁会飞?(2)它是怎么飞?幼儿自由回答问题,鼓励幼儿大胆说出自己的想法.(2)出示小鸟头饰,激发幼儿的兴趣.第3页共6页师:你们看看我请来的这只小鸟,它是怎么飞的?师扮演小鸟角色表演歌曲,引导幼儿理解歌词。第3页共6页中班优秀科学教案《造音工厂》活动目标：1.探索用不同的方法玩

3、出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。2.乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。活动准备：各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。活动过程：一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。l音乐游戏《我的身体都会响》让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游

4、戏吧。师：　我的　小脚第5页共6页幼儿：　　　　　　　踏　踏小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同出示生活中常见的物品，幼儿辨认提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有什么?幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。集中交流提问：你用什么物品发出声音?发出怎么样的声音?你使用了什么方法?还能用什么不同的方法吗?音乐游戏：传递声音

5、幼儿选定一样会发声的物品，以××　

6、××　

7、的节奏传递声音。三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验幼儿尝试让橡皮筋发出声音提问：一个盒子，一根皮筋，(.教.案出自：屈老师教案网.)你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?音乐游戏：音乐小火车(1)幼儿集体练习出示节奏卡×××

8、×××

9、××

10、×0　

11、第5页共6页(2)幼儿分组练习幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习进行音乐游戏每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢

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