中班数学优秀教案《5的相邻数》

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1、幼儿教育：________中班数学优秀教案《5的相邻数》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班数学优秀教案《5的相邻数》中班数学教案：5的相邻数【活动目标】1、知道5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。【活动准备】1、1-6数字卡、动物卡片2、5的相邻数课件3、幼儿操作练习题【活动过程】1、组织幼儿谈话:今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友

2、是谁？2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们就把它们请出来吧！”（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房。（2）找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系。3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。第3页共6页“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？”（1）出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？并说出5比

3、4多1比6少1的关系。（2）图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友。通过比较得出5个长方形比4个三角形多1，又比6个圆形少1的关系。4、引导幼儿寻找相邻数的规律。a、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。b、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？c、组织幼儿完成操作练习：《找朋友》。通过操作练习，巩固5的相邻数。d、评价幼儿操作练习情况。【延伸活动】我们一起出去帮幼儿园的小动物们找找它们好朋友吧！第3页

4、共6页中班数学优秀教案《抓抓乐》活动目标1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。第5页共6页3、能积极的参加操作活动及时整理材料。教学重点、难点重点：学会分类，并计数难点：孩子要用多种方法记录数活动准备教具：红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、黑板。学具：小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。活动过程一、导入活动：1、问好，介绍自己。2、男孩女孩比一比师：我们班有男孩有女孩，到底是男孩多还是女孩多呢?怎样才能知道?(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿讨论要比较多少必须数一数。激发幼儿参与活动的兴趣。

5、二、游戏：抓一把。1、抓把红枣比一比。(1)出示实物，师：想比赛抓红枣吗?谁想试试?请幼儿与教师比赛抓白芸豆。(2)师：猜猜我们谁抓的多、谁抓的少?怎样才能知道?引导幼儿检查、验证谁多谁少。3、抓上一把比一比(1)大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花生米的小碗，请一名幼儿尝试抓出一把。(2)数清有几个。引导幼儿认识所抓的东西，并说说每种抓出了几个。试着记下来。师幼讨论商量，会在表格中进行记录数量。第5页共6页三、幼儿操作：大家都来抓一抓。(1)幼儿自主游戏。引导幼儿商讨活动规则，知道抓出一把后，(教案出自：屈老师教案网)数清楚并记录，记好后说说哪种最多?哪种最少?(

6、2)交流讨论结果。引导幼儿相互交流自己的方法。四、延伸活动：各抓一把想一想。出示三个分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗，师：谁愿意试着每样都用力的抓一把，猜猜哪一种抓的最多?激发幼儿进一步探索的乐趣。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页