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1、ZengchenCollegeofHuananNormalUniversityTheReviewalMaterialsforEnglishPhoneticsandSkillsofReadingAloud《英语语音学及英语演讲技巧期末考试复习资料》ByDeputy.Prof.LiYi-zhong(附参考答案)TheFirstPart:TheroyandConcepts理论与概念I．Explanationstothefollowingwithexamples:举例解释下列概念：1.音标：音标是表现任何一种语言的语音形式。它是一套符号系统：如汉
2、语有汉语拼音方案。英语的国际音标有多种，例如：有宽式国际音标、窄式国际音标、还有为某一地方性语言设计的音标：如美国的韦式国际音标，等等。2.音素：是语音中不可再分的最小的语音单位叫音素。如：英语中有48个音素：20个元音音素，和28个辅音音素。它是构成语言文字不可或缺的组成部分。元音音素可以单独构词，辅音音素不可以单独构词，只有在元音的帮助下才可以成词。3.音节：音节是构成语言的最小的使用单位。单独一个元音可以构成一个音节，一个元音和若干个辅音也可以构成一个音节。一个音节的单词叫单音节词，两个音节的词叫双音节词，三个音节以上的词叫多音节词
3、。英语单词最多可以有8个音节。4.开音节：在重读音节中，直接以元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节；以辅音字母+不发音的元音字母e结尾的重读音节叫相对开音节。不管是绝对开音节，还是相对开音节中发音的元音字母都读长音即字母音。如：why这个单词是以元音字母y结尾的叫绝对开音节词，一看便知它读/wai/;又如：like是以辅音字母+不发音的e结尾的重读音节的单词，因此，一看便知它读/laik/。5.闭音节：在重读音节中，凡以辅音字母结尾的重读音节都叫闭音节。在重读闭音节中发音的元音字母读其相对应的短音：a的短音是四号音//;e的短音是三号音/e
4、/;i(y)的短音是二号音/i/;o的短音是六号音//;u的短音较为复杂，有两个：一个是8号音/u/;一个是十号音//。如：bad一看我们就知道它应该读/bd/。再如：lad一看我们就知道它读/ld/。因为他们都是已复音字母结尾的重读闭音节，其中的元音字母都其相对应的短音。6.成音节：原则上辅音时不能单独构成音节的。但是，英语的辅音中有四个发音响亮的辅音：/m/,/n/,/n/,/l/;它们和其他辅音结合也可以构成音节，为了其它正常音节的区别，我们将这种音节就叫成音节。成音节一般都出现在一个单词的末尾。如：apple,reason4都是两
5、个音节的单词。但是它们的尾音节中都没有元音，所以是由一个正常音节+成音节构成的单词。1.–r音节：在重读音节中，元音字母与辅音字母-r结合，构成ar,er,ir,or,ur音节，称为-r音节。ar读作/a:/;or读作/:/;其余ir,er,ur都读作/:/.例如：car,park,star,warm;horse,short,north,sport;girl,first,shirt,bird;verb,term,serve,stern;burn,nurse,hurt,fur.以上单词都可以按照-r音节的规则一目了然地读出了。2.–re音节
6、：在重读音节中，元音字母与辅音字母组合-re结合，构成are,ere,ire,ore,ure等音节，叫做-re音节。Are读作//;ere读作/I/or//;ore读作/:/;ire读作/ai/;ure读作/ju/or/u/.例如：care,dare,stare,rare;mere,here,there,where;more,wore,sore,store;fire,tire,hire,mire;pure,cure,manure,sure；以上词语统统可以按照-re音节的读音规则一目了然地读出来。3.重读音节：在英语的双音节词和多音节词中
7、总会有一个或几个音节读得特别响亮，特别重，我们就把这样的音节称为重读音节。重读音节的规则是每倒数三个音节有一个重读音节，从该中读音节往前倒数两个音节有一个次重读音节，重读音节要标重音符号“’”；所有单音节词都是中读音节，但无需标重音符号。4.句子重音：在英语句子的朗读中我们总会听到一些词读音较重、响亮而又清晰。在句子的朗读中，这些读音较重、响亮而又清晰的音就叫句子重音。在英语中原则上，实词要重读，虚词一般不重读。但也有例外：实词中的人称代词一般不重读，实词中动词的“是”be动词极其演变词一般不重读；虚词中的感叹词一般要重读；强调时，任何词
8、都可以重读。在句首和句尾的虚词也可以重读。II.Answerthefollowingquestions:(回答下列问题)英汉两种语言最根本的区别是什么？英汉两种语言是完全不同归属的两种语言：汉
