大班语言故事活动-十二属相

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1、幼儿教育：________大班语言故事活动——十二属相教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班语言故事活动——十二属相活动内容：语言故事《十二属相》活动目标：1.感受十二属相这一中国特有的民族文化，激发幼儿的民族自豪感。2.培养幼儿用语言大胆与人交往和表述的能力。3.通过活动，了解十二属相的名称及轮回的规律。活动准备：十二生肖动物手偶一套、多媒体课件一个、十二生肖小图片一套、十二生肖剪纸一套、十二生肖手工

2、缝制玩具一套、多彩泥每桌一小桶、模具一人一个。活动建议：1.请幼儿进行自我介绍。老师：属相也叫生肖，都是由动物代表的。属相为什么要用动物代替呢?(为了表示人与动物是好朋友)那到底有多少动物被确定为属相了呢?2.教师利用手偶讲故事《十二属相》。涉及语言领域的提问：(1)属相里面有没有猫?为什么没有猫呢?(2)谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一呢?涉及常识领域的提问：(1)有哪些动物被选为属相?(打开课件第二页)一共有多少属相?(我们一起数一数)(2)(打开课件第三页)刚才，好多小朋友说自己是属虎的，为什么你们都属虎呢?(都是在

3、一年里出生的)。第3页共5页老师：这么说是一年一个属相，十二属相正好是十二年，这一年是什么动物属相，生下的孩子就属这种动物了，是吗?所以，同一年出生的人属相是相同的，猪年生的人属猪，狗年生人的属狗。我发现一个问题：为什么有的小朋友属虎，有的老师也属虎呢?一个那么小，一个那么大，肯定不是一年生的，这是怎么回事呢?老师：十二个属相排完了，又从头排起，就象时钟一样，走完了一圈又从头开始，这叫轮回一个轮回，一个轮回，十二属相不停地循环。涉及数学领域的提问：小朋友有哥哥姐姐吗?你哥哥是属什么的?你属什么?算一算他的哥哥比他大几岁?涉及个性培

4、养的提问：你喜欢哪一种属相?为什么?它有什么本领?3.欣赏十二属相民间工艺品，知道十二属相是我国特有的民族风俗。延伸活动：幼儿动手操作用多彩泥制作生肖模具。第3页共5页大班语言故事活动：秋叶飘活动目标：1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。3、体验讲述和创编故事情节的快乐。活动准备：1、单幅秋天的大背景图。2、小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。3、幼儿用书，教学挂图。第4页共5页活动过程：一、出示秋天的背景图。(1)教师：秋天到了，小树叶落在了地上，它碰到了一条小虫子

5、，发生了什么事情呢?(2)教师：小树叶落在了哪里?它又碰到了谁?小鱼会说什么呢?教师：最后，小树叶落在了哪里?小燕子会对小树叶说什么呢?二、教师配乐完整地讲述图片内容。(1)教师：图片里的小树叶碰到了谁?它和小树叶说了什么?三、教师和幼儿一起讲述图片内容。(1)教师带领幼儿讲述一遍。(2)幼儿集体讲述一遍。四、幼儿创编故事情节。(1)教师：小树叶还会碰见谁呢?他会对小树叶说什么呢?(2)教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。五、结束活动。(1)放歌曲《秋天》的音乐，幼儿做小树叶律动“飞”出教室。第4页共5页幼儿教育资料本文至此

6、结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页