专题十二化学实验综合应用和能力突破

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1、寸专题眼时训练训练感悟高效提能专题十二化学实验综合应用和能力突破(建议用时：45分钟)1.(2014-高考四川卷)F列实验方案屮，不能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A检验CH3CH2Br在NaOH溶液中是否发生水解将CH3CH2Br与NaOH溶液共热。冷却后，取出上层水溶液，用稀HNO3酸化，加入AgNO3溶液，观察是否产仝淡黄色沉淀B检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红C验证Bt2的氧化性强丁•【2将少量澳水加入KI溶液中，再加入CCS振荡，静置，可观察到卞层液体呈紫色D验证Fe(OH)3

2、的溶解度小于Mg(OH)2将FeCb溶液加入Mg(OH)2悬浊液中，振荡，可观察到沉淀由口色变为红褐色解析：选B。A.淚乙烷不能溶于水，故通过检验反应后的溶液中是否含有B厂来判断其是否发生水解，水解后的溶液显碱性，故应先加入酸中和过量的碱后再加入硝酸银来检验Br该选项正确;B.Fe(NO3)2溶液中加入稀H2SO4后，相当于溶液中含冇强氧化性的HNO3,即使原晶体没冇氧化变质，溶液中的Fe?+也会被HNO3氧化为Fe”而干扰检验，该选项错谋；C.漠水加入KI溶液中，加入CC"后，由于CCb的密度比水人，故在溶液的下层，当下层呈紫色时说明CC1J"溶解了b即澳水加入KI溶液中生

3、成了【2,能证明氧化性Br2>I2,该选项正确；D.当在Mg(OH)2悬浊液中加入FeCl3溶液后纶成红褐色沉淀Fe(OH)3,根据沉淀溶解平衡规律可知该选项正确。2.分析下列两则材料，冋答下列问题。材料一：①PbO+C^^Pb+COt:②PbO+CO^^Pb+CO2:(其中Ac代表CHsCOO')③ICu(NH3)2JAc+CO+NH3^^ICu(NH3)3]AcCO。材料二：NH4NO2不稳定，受热分解产生氮气。实验探究冃的：探究PbO中含有氧。NaNO.砲和滚液nh4ci十饱和」畲溶液PbO和C醋酸二氨合铜溶液浓h2so4(1)写出装置甲小生成氮气的化学方程式:。(2)实

4、验小使用的装置仪器如图所示，请按照氮气流动方向连接各个仪器(填入仪器接口字母编号)：⑻一()()-()(L()(L(f)(3)在丙反应的开始阶段，乙中的澄清石灰水中只冇气泡，没冇白色浑浊出现。出现这种现彖的原因是(4)丁烧杯中醋酸二氨合铜｛[Cu(NH3)2]Ac｝的作用是解析：该题实验探究的FI的是测定Pbo中是否含有氧，方法是在加热的条件卜-使碳夺取Pbo中的轧然后用澄淸石灰水检验产物屮是否有co?生成。(1)装迸甲屮发牛两个反应，一个是氯化馁与亚硝酸钠发牛的复分解反应，牛成亚硝酸彼和氯化钠，在加热条件下亚硝酸镀又分解产生氮气。(2)整套装置是先制备氮气，然后干燥，N2的作

5、用是排净装置中的空气，防止空气中的氧气对实验的干扰。再在加热的条件下使C与PbO反应，反应产物二氧化碳用澄清石灰水检验，最后是除去混合气体中的冇害气体COo(3)由于开始反应时PbO的量较多，所以产物屮CO的量较多，而CO?的量较少，所以开始一段时间内乙中并没有白色浑浊产生，随着反应的进行，反应以②为主时，乙中才产生白色浑浊。(4)从已知的化学方程式可知酷酸二氨合铜能够吸收CO,故其作用是防止CO逸出污染环境。答案：(1)NH4C1+NaNO2^=NaCl+NH4NO2NH4NO22H2O+N2t(或NHjCI+NaNO2^=NaCl+2H2O+N2t)(2)ghd(或e)e(

6、或d)bc(3)丙装置中开始的主要产物是CO,而不是CO?(4)吸收CO,防止CO逸出污染环境2.(2014-高考浙江卷)葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质。衙萄糖酸钙可通过以下反应制得:C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O—>C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr2C6H)2O7+CaCO3Ca(C6H!)O7)2(葡萄糖酸钙)+H2O+CO2t相关物质的溶解性见下表：物质名称葡萄糖酸钙葡萄糖酸漠化钙氯化钙水屮的溶解性可溶于冷水易溶于热水可溶易溶易溶乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶实验流程如下:C6H4溶液滴加吨水贰过心。皿c趁热过泸③「④悬浊液罟洗涤干燥Ca(C6H]

7、]C)7)2请冋答下列问题:(1)第①步中漠水氧化葡萄糖时，下列装置中最适合的是A制备衙萄糖酸钙的过程中，衙萄糖的氧化也可用其他试剂，下列物质中最适合的是A.新制Cu(OH)2悬浊液B.酸性KMnO4溶液C.Ch/葡萄糖氧化酶D.[Ag(NH3)2]OH溶液(2)第②步充分反应后CaCOs固体需有剩余，其目的是；本实验中不宜用CaCl2替代CaCOs，理由是⑶第③步需趁热过滤，其原因是(4)第④步加入乙醇的作用是(4)笫⑥步中，下列洗涤剂最合适的是oA.冷水B.热水B.乙醇D.乙醇■水混合溶