小班游戏活动教案《小鸡找朋友》

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1、幼儿教育：________小班游戏活动教案《小鸡找朋友》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班游戏活动教案《小鸡找朋友》活动目标及关键经验教师为幼儿创设”找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创

2、设场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。活动准备：幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱”小鸡小鸭”的歌曲。活动过程：1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱”小鸡小鸭”歌曲边做动作。2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：”小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3

3、、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4、教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。第3页共6页5、请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。7、游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。相关经验美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴认知：比较认识 小鸡小鸭活动评价：·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。·根据幼儿找同伴共同

4、游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。活动的延伸与扩展：1、扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。2、逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。第3页共6页小班游戏活动教案《幼儿园的房子》【活动目标】1、让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2、让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3、通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。【活动准备】第5页共6页积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。【活动过程】1、导入小朋友们，今天老师要请大

5、家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征（1）幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？（2）围墙是什么样的？高不高？（3）幼儿园的楼房它是几层的宽吗（4）我们要建幼儿园的哪几个部分？3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。4、提出建构要求（1）要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。（2）游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。（3）要正确收放材料（轻拿轻放、按标记归类摆放）5、

6、幼儿活动,教师指导（1）对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。（2）引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？7、评价总结第5页共6页我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。8、自然结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页