幼儿园大班科学教案《磁铁》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班科学教案《磁铁》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班科学教案《磁铁》幼儿园大班科学教案：磁铁活动目标：１、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性；２、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。活动准备：人手一份的操作材料（磁铁和内装各种制品的封套）活动过程：（一）导入活动：１、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好的一张公园图片放在桌子上，图片

2、上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动，带领磁铁小人游公园。 操控磁铁使小人翻滚跳跃，表现出小人游公园的快乐心情。２、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小人游公园呢？（出示磁铁）３、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫“吸引”。４、“小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？５、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西？（幼儿假想猜测）（二）操作探索１、吸各种制品师：“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后互相说一说，吸住了哪些东西？”幼儿玩磁铁

3、，老师巡回指导，鼓励幼儿每样都去吸一吸。第3页共6页提问：磁铁吸住了哪些东西？小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针……２、归类师：小朋友用磁铁吸住了很多东西，也有很多东西没被吸住，小朋友能不能把它们分开来放？请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。（三）讨论活动１、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住？２、被吸住的东西是什么做的？３、小结：铁制品能被磁铁吸住。（四）磁铁游戏１、师：“磁铁在我们生活中有很大的用处，它还能变魔术呢。今天就让它带着小朋友们玩魔术好吗？”２、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着移

4、动。（五）延伸活动１、在科技操作区提供磁铁及各种制品，鼓励幼儿进一步操作探索。２、在生活中引导幼儿寻找铁制品。第3页共6页幼儿园大班科学教案《神奇中草药茶》活动目标：第5页共6页初步认识常用的中草药，知道它们可以用来泡茶治病强身健体。感受中国传统中医文化的神奇。活动准备：知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准备：中草药图片重点：在植物中对中草药进行分类过程情境表演“医院”——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

5、感知了解——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？讨论讲述——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！——这些中草药朋友还能泡成茶水，在日常生活中起到强身健体的功效哦。——你们在家里有没有看到过这些中草药茶

6、？——这是用什么中草药泡出来的，喝了有什么功效？——我们来选择一些适合家里人喝的中草药。第5页共6页释疑延伸——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页