北京市朝阳区普通中学2018届初三中考复习电功率、电与磁部分综合训练题

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1、北京市朝阳区普通中学2018届初三中考复习电功率、电与磁部分综合训练题1.在水平面内能自由旋转的磁体，静止时总是一端指南，叫做极，用符号表示；另一端指北，叫做极，用符号表示。2.导线通电时，能使它附近的小磁针发生。这个现象首先由丹麦的物理学家发现的。这说明了O3.如图所示，A、B为通电螺线管的两端，通电螺线管外部的磁感线是从它的端出来，回到它的端。4.1831年.英国著名物理学家发现了电磁感应现象，导致了，从而开辟了人类电的时代。5.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入图所示的电路中。闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向端移动（选填宦或廿）。此时灯泡的亮度（选

2、填“变亮”、“变暗”或“不变”）。6.如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。（1）当开关S由4调到3时.弹簧测力计的示数将变大，这说明磁铁通电时a（2）S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可釆取的办法是（写出一条即可）。7.下列用电器中，一定没有电磁铁的是（）oA.电烙铁B.电铃C.电磁起重机D.电磁继电器8.一个通电螺线管两端磁极的极性决定于（）。A.螺线管的匝数B.通电螺线箭的电流方向C.螺线管内有无铁芯D.通过螺线管电流的大小9.如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、To这四枚小磁针静止时N极指向画错的是（）oA.甲B.乙C.

3、丙D.T10.关于电和磁下列说法正确的是（）。A.磁场是由无数磁感线组成的B.地理两极跟地磁两极是重合的图9-10图9-11C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流D.电能生磁，磁也能生电11.如图所示，根据导线中的电流方向，标出通电螺线管的N、S极。12.在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极指向如图9一8所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的南北极。13.如图9—9中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管的绕法。14.当S闭合时，小磁针静止时所处位置如图9-10所示，图9-8请在图中标出电磁铁的N、S极和电源的“+”、“一”极。1.（厦门市）在图9—11中

4、的电磁铁连人你设计的电路中（在方框内完成）。要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图所示。2.在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想C：外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁,如图所示的a、b、c、d是实验中观察到的4种情况。根据小辉的猜想和实验，完成下列填空°倔IC(1)通过观察电磁铁吸引大头针数口的多少来判断它的的不同。(2)通过比较两种情况，可以验证猜想A

5、是正确的。(3)通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的。(4)通过比较d中甲，乙两电磁铁，发现猜想C并不全面，应补充的条件是。1.小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为50匝和100匝外形相同的电磁铁，她先后将两个电磁铁接入图9-13的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻50［贞的电磁铁100匝的电磁铁实验次数12356电流表示数/A0・81.21,50.82.011吸引大头针的熾多数冃/枚58101016I25器的滑片P。重复了多次实验，记录如下(1)实验中小丽是通过电磁铁来判定其磁性的强弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录，会发现相同时，磁性越

6、强。(3)分析第次的实验记录，会发现相同时，磁性越强。18.如图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意，比较甲、乙两图可知，感应电流方向与有关；比较甲、丙两图可知，感应电流方向与有关。19.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述:方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)。以上叙述说明了地球是一个,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极。(甲〉(乙)(丙)20.)图为课本中的几个实验，其中表述正确的是()o

7、究电流的磁场21.图是一种防盗报警器，当有人踩踏板时，报警器通过亮来报警(选填“灯1”或“灯2”)。参考答案1.南，S,北，N2.偏转，奥斯特，通电导体周围存在磁场3.B,A4.法拉第，发电机5.b,变亮6.(1)有磁性；(2)开关S改接17.A8.B9.A10.D11.左端为N极12.略13.略14.电磁铁左端为N极，电源右端为正极15.略16.(1)磁性强弱；(2)a,b；(3)b,c；(4)