中班音乐活动教案《雨儿的歌》

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1、幼儿教育：________中班音乐活动教案《雨儿的歌》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐活动教案《雨儿的歌》幼儿园中班音乐教案：雨儿的歌活动目标：1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美。2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨，增强对声音的感受和听辩能力。活动准备：节奏卡片、大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图活动过程：1、律动《小雨点》“小雨点真调皮飞到东飞东西

2、，你们要飞到什么地方玩呀？”2、两声部歌曲《雨点滴答》——“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？”听前奏分辨快慢——“让我们一起唱唱快快（慢慢）的雨？”——分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）3、谈雨——“春雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？”幼儿描述不同的雨水声第3页共6页——幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片，分两个“家”（大雨家和小雨家）摆放。——集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示：“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”4、幼儿在大雨和小雨中

3、各选一种声音探索用乐器表现进行表现——想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。——“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音？哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音？”——自由选择乐器探索——“你选择了哪种乐器？为什么选择这种乐器？怎样演奏的？”大家共同比较分析哪种方法最合适——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。5、节奏乐《雷神》看队形图边演奏便变换队形第3页共6页中班音乐活动教案《龙舟竞渡》【活动目标】1、欣赏音乐，想象赛龙舟热闹的场景，感受乐曲所表现表现的赛前紧张、赛时激烈、赛后兴奋的情绪。2、有节奏地模仿划桨的姿势，听从指挥有控制

4、地动作。【活动准备】挂图32号。第5页共6页【活动过程】一、谈论龙舟。1、引题激趣。端午节那天，湖边可热闹了，来了许多身着漂亮的大姑娘和小伙子。咦！湖面上为什么还停着许多打扮一新的龙舟，你们知道这里要举行什么活动吗？幼儿自由发言。2、猜测与交流。勇敢、开心的小伙子们个个长得粗壮，为了证明自己的力量，一场热闹的比赛就要开始了。围观的人们个个热情高涨，姑娘们能为这次比赛做什么事呢？（引导幼儿结合平时的竞赛，想到“喊加油”，“建啦啦队”）啦啦队准备好了，龙舟上的选手们拿着船桨也准备好了。听——锣鼓声想起来了，比赛马上就要开始了。二、欣赏音乐。1、喊加油刚才你听到啦啦队的声

5、音了吗？他们怎么喊的？我是拉拉队队长，看好我的指挥，我们也来喊一喊。2、出示挂图，幼儿辨认并按序摆放，说明理由。这三张赛龙舟的照片，请你们来看一看，哪一张是比赛前准备的照片，哪一张是比赛后的照片，哪一张是比赛后的照片。三、分段欣赏。感受赛前的紧张。（提示幼儿倾听时长时短、忽高忽低的歌声）体验赛时的激烈。第5页共6页带动幼儿和着音乐有节奏地模仿划桨的姿势。（在衬词演唱时，教师可做一些鼓舞士气的动作）尝试接唱第一句和第二句。鼓励幼儿思考：为什么龙舟上的选手们要和着整齐的节奏？为什么后来越唱越快了？参与赛后的兴奋。（音乐节奏的加快，使得幼儿情绪比较兴奋。此时，教师可适当放

6、手让幼儿自由表现自己的感受）引导幼儿听出最后的掌声。知道掌声是送给谁的？四、完整欣赏。赛龙舟真是又紧张又兴奋，我们边看图，再次欣赏音乐一遍。五、游戏“赛龙舟”。组织幼儿按组在地上坐成若干排，营造真正的赛龙舟气氛。尝试邀请能力强的幼儿当指挥。大家准备好了吗？我们也来赛一赛，就像歌曲里唱的，比一比哪条龙舟能夺头名！（听音乐，模仿赛龙舟的动作）六、庆祝胜利。让我们和好朋友紧紧地拥抱在一起，庆祝自己取得的胜利。（可选择播放比赛时速度明朗的两段音乐）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页