期末考试重点提示

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1、期末考试重点提示（红色为识记题目）1、良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。2、如何提高学习效率？把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。3、搞好初中学习的有效策略和方法有哪些？①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。④了解自己的学习方式等4、如何理解学习是苦乐交织的？①学习，对我们每个人来说都是苦乐交

2、织的。②学习的探究过程需要克服困难，刻苦努力。(或学习任务很重，作业多，学习难度大，科目多，必须刻苦努力，才能完成)③学习也有乐，我们逐渐了解世界奥妙时，好奇心得到满足时，发掘自己的能力时，解决了一个个难题时，就会产生无穷的快乐。5．如何找到自己的学习方式？①了解自己的学习方式和特点。②及时反思，克服盲目模仿，寻找自己的学习方式。③了解教师的工作特点，积极与教师进行有效沟通，适时调整自己的学习方式。6、学习的快乐体现在哪些方面？①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候。②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候。③当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候。④当我

3、们通过学习发掘自己潜能的时候。⑤享有学习的机会和权利也是快乐的。7、如何看待其他生命？①丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，世间万物因生命而彰显其意义。②生命是顽强的，也是脆弱的，要关爱与呵护周围的生命。③在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。④每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点。8、如何与地球上其他生命相处？①生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命。②在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生

4、命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。③要树立人与自然和谐相处的生态道德观，保护自然环境和生态系统，珍惜共同生存的环境。9、人的生命独特性的表现是什么？①突出的表现在：人类的生命最具智慧。②更多地表现在：每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。10、 怎样对待生命的独特性?(生命的独特性对我们的启示或如何展示自己的独特魅力)生命的独特性是我们宝贵的财富。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。我们对生命独特性的认识，伴

5、随着我们的成长和发展而不断深化。我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。11、  怎样看待生命的意义和价值？①世界因生命而精彩。人的生命只有一次。每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己的生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。12

6、、 怎样珍爱我们的生命？①肯定、尊重自己生命，同时尊重、善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。13、 青春期的身体变化主要表现在三个方面。身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。14、  青春期是人一生中身心发育的关键期。进入青春期后，我们会面临许多内心矛盾，如何正确看待这些矛盾、冲突？这些内

7、心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。虽然这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。我们应该努力去处理好这些矛盾，借助各种力量调控心理矛盾。15、 如何解决(克服)青春期心理矛盾？(如何解决青春期烦恼) ①可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助。②也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。16、  正确理解长大的含义。追求真正的独立和真正的个性：追求个性不一定要在装

8、扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱