七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节总结提升（五）（新版）新人教版

《七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节总结提升（五）（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、I构建知识框架耳郭、外耳道鼓膜鼓空听小骨半规管、前庭:形成壬:听觉人体生命活动的调节总结提升（五）［范围：第四单元第六章］内外耳道人体生命活动的调节调节类型•系统整理激调素节｛素内分泌腺几腺体及激素没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管耳的结构1很与视觉眼球的结构眼球中膜和膜和巩膜虹膜、瞇状体壁和脉络膜视网膜听觉形成过程1人厂111体：鼓产生听小111对：外：界：膜振动'骨1111视觉形成过程内容物房水晶状体玻璃体-角_瞳一品状►玻璃膜孔体体外界光线听觉神经环境的感短形成［视觉•视觉神经大脑X神经调节的最高级中枢神经调节结构基木中枢神

2、经系统周围脑一小脑一调节人体基木生命活动使运动协调，维持身体平衡系统神经元单位反射反射简单的复杂的：反射垂-主长激素作用异常症脑神经脊神经组成功能具有反射和传导功能包括细胞体和突起两个部分接受刺激、产生兴奋并传导兴奋感受效应J器1嵯「中枢「=神经1器反射弧冇促进生长的作用幼年分泌不足，易患侏倫症；分泌过多，易患巨人症u甲状腺激索作用异常症促进生长发育，促进代谢，提高神经系统的兴侖性缺碘，甲状腺激索分泌不足，易思地方性甲状腺肿;幼年时分泌不足，易患呆小症•煤合提升I归类整合创新I类型一人体对外界环境的感知感知外界环境，需要人体的各种感觉器

3、官，而视觉与听觉是我们感知外界环境的主要信息來源。本类型主要考查眼与视觉、耳与听觉。往往结合示意图，既考查结构，又考查功能(视觉或听觉)0例1下课铃响了，你匆匆跑出教室，奔向食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的香味，尝到了饭菜的味道，手指感受到了馒头的温热……请据图5—T—1回答问题。图5-T-1(1)你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[]的折射，像成在了[]上，并最终形成了视觉。(2)你能够听到下课铃声，是因为声波引起[]的振动，刺激了[]内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。(3)你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭

4、菜的味道，手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的获取信息的，这些感觉最终都是在形成的。[答案](1)4晶状体7视网膜⑵11鼓膜9耳蜗(3)感受器大脑皮层[解析](1)外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体等的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视觉神经传到大脑皮层的特定区域，形成视觉。能够看到你饭菜的颜色，是因为光线经过晶状体的折射，物像成在了视网膜上。(2)外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内

5、对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声咅信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。能够听到下课铃声，是因为声波引起鼓膜的振动，刺激了耳蜗内対声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。(3)感受器是指分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内、外坏境改变的结构。感受器能接受体内外各种刺激，并将其转变为神经冲动，传递到神经屮枢，形成各种感觉，各种感觉都是在大脑皮层形成的。体验中考1.2017・内江如图5-T-2为近视眼的成像特点及矫正示意图，据图分析有关近视眼的描述，错误的是()近视眼的成像特点近视眼矫止图5-T-2A.近视眼的晶状体曲度

6、过大B.近视眼的眼球前后径过长C.物像落在视网膜的前方D.可以配戴适度的凸透镜加以矫正2.2017•昆明如图5-T-3是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是（）听小骨半规管②③鼓膜图5—T—3A.鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉B.听觉感受器位于［②］耳蜗屮0.若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂D.鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎类型二反射及反射类型的判定本类型题考查一个活动是不是反射以及反射类型的划分。判定一个活动是反射，要特别注意是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射的类型包括

7、简单的反射和复杂的反射，简单的反射是指先天就有的反射活动；复杂的反射是出生后在学习中逐渐获得的，区分二者的标准为是否通过学习逐渐形成。对语言文字有关的反射是人类所特有的。例2下列现彖中，属于简单的反射的是（）A.膝跳反射B.望梅止渴C.画饼充饥D.谈虎色变［解析］A膝跳反射是人生来就有的，属于简单的反射，其他三项都是后天形成的反射,属于复杂的反射。体验中考3.2017•郴州反射分为简单的反射和复杂的反射，下列反射中属于简单的反射的是（）A.望梅止渴B.眨眼反射C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.谈虎色变类型三反射弧的结构和功能本类型题考查反射

8、弧的结构和功能，要明确只有完整的反射弧才能完成相应的反射功能。完整的反射弧包括五大结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。如果哪一部分受到损伤或缺失，就不能完成相应的反射活动。例32017•福建