一年级上册数的组成导学案

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1、主备人：叶玉芳教研审核:教导处审核：学习小组：姓名：学习时间：小组评价教师评价数的组成【教学目标】1•能认、读、写的数，会用数表示日常生活中物体的个数。2.感受数与生活的联系，在认识数的过程中，获得积极的情感体验。3.能规范地书写数，养成良好的学习习惯。教学重点能认、读、写的数，会用数表示日常生活中物体的个数教学难点能认、读、写的数，会用数表示日常生活中物体的个数一、自主学习：用小棒表示数。数出13根小棒摆在桌子上。X-—一亠/////////////I/怎样做让别人一看就知道是二.合作探究、展示交流看图在□里写数，再填空。!///□()个十和()个一()个十和()个一三、达

2、标测评一、填空31十位个位11、看图写数11十位个位「十位个位］11I十位个位I2、一个两位数从右边起，第一位是—位，第二位是—位。3、10里面有个十，有_个一。20里面有个十。4、12里面有_个十和_个一；1个十和5个一可以组成_o5、一个数，十位上是1,个位上是3,这个数是。一个两位数，十位上的数是1,个位上的数比十位上的数多3,这个两位数是6、14里面的1在位上，表示个4在位上，表示个_7、11读作：。16读作：_十八写作：O十七写作:8、19读作:与19相邻的两个数是9、比15多3的数是,比11少2的数是10、从14、5、9、7中选三个数列两道加法和两道减法算式11、

3、同学们站队，小明前面有9人，后面有2人，一共有个同学。四、总结评价:通过今天这节课的学习，我学会了: