八年级物理下册第十一章第二节功率学案（新版）新人教版

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1、第2节功率学习目标1.知道功率的物理定义。2.知道计算功率的公式及功率的单位。3.会用功率的公式进行简单的计算。自主学习学点一:探究比较做功快慢的方法探究课题:测量的自身质量、从一楼匀速爬到四楼的时间，每层楼的高度大约3.7m,计算11!各自爬楼所做的功。物体做功多,表示物体做功快吗？情境1：做功相同，时间不同。姓名重力GA楼高/?/fn时间t/s功叼王海洋49011.1175439宋万49011.1215439吴莹莹49011.1225439问题:三位同学比较，谁做功快？比较的方法是什么？情境2:时间相同，做功不同。姓名重力GA楼

2、高/?/fn时间t/s功叼方俊72011.1177992王海洋49011.1175439卢长青62011.1176882问题:三位同学比较，谁做功快？比较的方法是什么？情境3:时间不同，做功不同。姓名重力GA楼高/?/fn时间t/s功叼王顺56011.1476216靳伟52011.1165772问题:两位同学比较，谁做功快？比较的方法是什么？归纳总结：比较做功快慢的方法：(1)；(2):(3)o学点二:功率自主学习：阅读课本P65’％的内容，自主学习功率知识，回答下列问题：（1）物理学中用什么表示做功的快慢？（2）什么是功率?功率为什

3、么在数值上等于在单位时间内所做的功？（3）功率的计算公式是什么?每个物理量各表示什么意思？（4）功率的国际单位是什么？工程上常用的单位是什么？它们之间的换算关系是怎样的？归纳总结：1.意义:功率是表示的物理量。2.定义:功与做功所用吋间之比叫做功率。功率在数值上等于。3.公式4.单位:在国际制单位中，功率的单位是—,简称—,符号是—。工程技术上还常用作为单位。换算关系：lkW_W,1W_J/So课堂检测1.一位父亲与他5岁的儿子一起上楼,下列说法中错误的是（）A.爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少B.爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多C.爬

4、相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大D.爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大2.举重是我国的优势体育项目。一-位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为笊和他功率分别为A和他则下列关系式正确的是（）A.倂=堆P二P2B.侈〉堆P>P2C.做>*2Pi=PzD.Pi

5、吋间4.一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100叽在0.Is内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（）A.4X102WB.4X10闻C.1.8X10；WD.1.8X10卿5.学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案:①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较;②控制爬楼的时间相同，测量出各口的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较;③控制爬楼的高度相同，测量岀各自的体重、爬

6、楼的时间，算岀体重和时间的比值并进行比较，可行的是（）A.①B.①②C.②③D.①②③6.青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的2小时内，心脏做功约为_J,用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高_mo(g取10N/kg)1.如图所示,挖土机和人同吋挖土，挖土机和人相比,—做功快,—的功率大,这是采用在—内比较—的方法比较物体做功快慢的。另一种判断方法是:—相同，比较—多少。2.蚂蚁用103N的力拉着树叶，10s内树叶沿拉力方向前进了10cm,则蚂蚁对树叶做功为J,功率为Wo3.某学习小组对一辆平

7、直公路上做直线运动的小车进行观察研究。他们记录了小车在某段吋间内通过的路程与所用的吋问，并根据记录的数据绘制了路程与吋间的关系图象如图所示。根据图象可知,2帀s内，小车的平均速度是—;若小车受到的牵引力为200N,57s内小车牵引力的功率是—04.为了测量人骑自行车的功率，某活动小组进行了如下实验:在离出发线5叭10叭20叭30m.……、70m的地方分别画上8条计时线,每条计时线附近站儿个学生，手持停表。听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时。自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的学生就停止计时,记下自

8、行车从出发线到该条计时线的时间。实验数据记录如下：运动距离s/m0510203040506070运动时间02.4.6.7.9.10.1112.t/s423800.00(1)将下表填充完整。运动距离/n0卡5