小班优质美术教案详案《珠子滚画》

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1、幼儿教育：________小班优质美术教案详案《珠子滚画》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优质美术教案详案《珠子滚画》设计意图：本活动选自建构式小班教材。玩，是幼儿的天性，在本美术活动中，重在让幼儿在玩的过程中感知色彩，体验珠子滚画的快乐，培养幼儿对色彩产生兴趣的同时认识三原色。活动目标：1.认识三原色，尝试用珠子进行滚画并观察珠子滚画的轨迹2.能愉快地参与玩色活动。活动准备：1.红黄蓝颜色每组各一盘，珠子。2.鞋盒盖子人手一个，湿抹

2、布。活动过程：一、谈话引出1.教师出示珠子。今天我请珠子来画画，猜猜珠子可以怎么画画呢?可以在哪里画画?2.幼儿讨论，激发幼儿作画的愿望。二、认识材料，并演示讲解操作方法1、教师介绍材料认识三种颜色的颜料(红、黄、蓝)、鞋盒盖子、弹珠2、示范珠子蘸色作画的方法。(1)将珠子放到颜料盘里滚动，它就会传说彩色衣服(2)把珠子放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。第3页共6页没有颜色了，(教案出自：屈老师教案网)还可以到其他颜料盘里滚一下，继续画画。三、幼儿操作，教师巡回指导1.鼓励幼儿大胆进行各种尝试，保持桌面和衣服的整洁。2.可以引导幼儿观察色彩重叠发生的

3、变化。四、集体欣赏作品1.欣赏自己和同伴的作品，说说珠珠画了一幅什么样的图画。2.教师带领幼儿整理材料。第3页共6页小班优质语言故事教案《小蛇多多》【活动目标】1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。【活动准备】幼儿用书人手一册，相关课件。【活动过程】一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。（1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？第5页共6页（2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的

4、肚子怎么了？发生了什么事情呢？（3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的？二、幼儿自主阅读。（1）师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多多》。（2）引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码，(教案来源：屈老师教案网)鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，倾听、了解幼儿的阅读情况。（3）请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西？后来怎样了？三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容。（1）教师带领幼儿完整地阅读童话故事。（2）师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么水果？

5、（依次类推）（3）师：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样？是、后来，是谁帮助了多多？带领幼儿讲述故事的结尾。四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点。（1）师：你喜欢这个故事吗？你喜欢小蛇多多吗？（2）师：小蛇多多为什么会难受？不能动了？（3）师：我们小朋友平时吃东西要注意什么？怎样吃东西不难受？鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。五、音乐活动：苹果。第5页共6页（1）师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，好吗？在送给小

6、蛇多多的时候，你想对多多说什么？（2）弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲《苹果》，还可以带领幼儿仿编歌表演。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页