小班语言公开课教案《会唱歌的车》

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1、幼儿教育：________小班语言公开课教案《会唱歌的车》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班语言公开课教案《会唱歌的车》活动目标：1、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。2、激发观察周围事物的兴趣。活动准备：1、《会唱歌的车》2、警车、消防车、救护车挂饰活动过程：一、导入出示三种车辆，讨论：你认识这是什么车吗？（播放1—2，自定义动画：动

2、作路径-自由曲线，将汽车开入）二、认识警车、消防车、救护车三种特殊车辆（超链接至20—22）1、消防车（播放20，点击出现声音，超链接回3）提问：这是什么车？消防车是干什么的呢？消防车的电话号码是多少呢？小结：消防车是救火的车，哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。2、警车（播放21，点击出现声音，超链接回3）提问：这是什么车？警车是谁开的呢？警车的电话号码是多少呢？小结：警车是警察叔叔出任务时开的车，电话号码是110。3、救护车（播放22，点击出现声音，超链接回3）第3页共6页提问：这是什么车？救护车是干什么用的

3、？救护车的电话号码是多少呢？小结：救护车是救病人的车，电话号码是120。三、故事巩固1、小熊家里发生了事故（播放4—5）提问：森林里发生了什么事情？怎么办呢？（要救火、救人和抓坏蛋）赶紧打电话吧！2、打电话（播放6）请幼儿自由叙述拨号，分别打给110，119，120，出现三种车辆。小猴子拨了什么号码？（点击电话数字110或119或120）打了***之后，谁来了呀？（在16、18、19上分别有超链接到8—10，播放8—10结束时超链接回7）3、警察、医生、消防员来做客（播放11—12）提问：看，是谁来了？你们知道他们分别开

4、什么车来吗？四、游戏：会唱歌的车（播放13）教师引导幼儿扮演三种车辆，依次听着各自车辆的铃声出发去执勤。第3页共6页小班语言公开课教案《大床和小床的》活动名称：大床和小床活动目标：1、欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。第5页共6页2、区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。活动重点：区分物体的大小、颜色。活动难点：根据大小和颜色进行配对。活动准备：1、幼儿用书《配一配》《熊大大和熊小小》。2、若干有明显区别的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等活动过程：一、学念儿歌《大床

5、和小床》1、教师：小朋友，你自己睡的房间里都有些什么？谁能来说一说？家里有几张床？你房间里的床和爸爸妈妈房间的床一样吗？哪个大？哪个小？2、教师：我们一起来看看小熊宝宝家里的床有几张，是不是都一样的？师朗诵儿歌《大床和小床》，幼儿学念儿歌。3、教师：你们都很能干，学会念儿歌了，接下来我们来玩个游戏，老师今天准备了很多不一样又好玩的玩具，你们想玩吗？4、师出示有明显区别的大、小物品或玩具，请幼儿辨别大小。(在玩游戏之前老师把游戏的规则跟小朋友说清楚)二、欣赏故事《熊大大和熊小小》1、师：我们的游戏时间到了，下面我们来听一个

6、有趣的故事。2、教师朗诵故事《熊大大和熊小小》第5页共6页3、教师：故事里说的是谁和谁？（熊大大和熊小小）熊大大和熊小小长的有什么不一样？熊大大喜欢做什么？熊小小喜欢做什么？熊大大喜欢的帽子是什么颜色的？熊小小喜欢的帽子又是什么颜色的？睡觉的时候，熊大大是怎么睡的？熊小小又是怎么睡的？三、玩一玩1、教师：小朋友听完这个故事，我们都应该知道每个人喜欢的东西是不一样的，而我们喜欢的这些东西也是各式各样，有大的也有小的，颜色也是不相同的，现在我们来玩一个”配一配”的游戏：为这些小动物找合适他们自己的的东西。2、师先示范，再请幼

7、儿翻看幼儿用书《配一配》，进行大小配对。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大猫吃大鱼，小猫吃小鱼。并进行颜色匹配，如红碗给红衣服的宝宝。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页