幼儿园小班游戏《城门城门几丈高》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班游戏《城门城门几丈高》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班游戏《城门城门几丈高》【活动目标】1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。【活动准备】活动场地空旷。【活动过程】一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗？今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”！二、游戏活动1、介绍游戏规则：两名小朋友搭

2、起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要回答问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停止游戏一次。2、师幼分组进行游戏活动3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连贯、有序、不间断地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时教师还可以赠机问题的难度。4、集体游戏活动三、结束活动第3页共6页师：今天的游戏好玩么？那让我们回到教室休息一下吧！【活动反思】民

3、间游戏多样性的原则，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面发展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气。所以，在以后的游戏活动中可以多增加一些强调合作性的环节从而提高孩子们的团结意识。第3页共6页幼儿园小班游戏教案:建构游戏-幼儿园的房子建构游戏幼儿园的房子(一)一.活动目标1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2.让幼

4、儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。二.活动准备积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。三.活动过程1.导入小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。第5页共6页2.观察示意图，引导幼儿说出外型特征(1).幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？(2).围墙是什么样的?高不高?.幼儿园的楼房它是几层的?宽吗.我们要建幼儿园的哪几个部分?2.教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。.欣赏

5、观察房子3.提出建构要求(1).要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。(2).游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。.要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)4.幼儿活动,教师指导(1).对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。(2).引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。5.欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?6.评价总结我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。第5页共6页7．自然结束第

6、5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页