电大《学前儿童艺术教育（美术）》课程期末复习指导

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1、电大《学前儿童艺术教育（美术）》课程期末复习指导:复习指导（127）第一部份课程考核说明1•考核目的考核学生对学前儿童艺术教育（美术）的基本理论、教学法的理解和实际分析能力。2.考核方式考试形式及答题时限：开卷、笔试、90分钟3.适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为开放教育专科学前教育专业的选修课。考试命题的教材是由中央广播电视大学岀版社、刘宣编著的《学TW儿童美术教育》（2008年4月第1版）教材。4.命题依据本课程的命题依据是学前儿童艺术教育（美术）课程的教学大纲、教材、实丿施意见。5.考试要求本课程的考试重点包括基本知识

2、和应用能力两个方面，主要考核学生对学前儿童艺术教育（美术）的基本理论、教学法的理解和实际分析能力。6.考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题（12%）；名词解释题（16%）；简答题（48%）；论述题（24%）。第二部份期末复习重点范围第一章绪论一、垂点掌握/熟练掌握1.学前儿童美术教学内容。2.学前儿童美术教学媒体的使用。3.学前儿童美术教育的儿点价值与定位二、一般掌握1.美术的概念2.美术教育3.学前儿童美术教育4.学询美术教师、学前儿童。第二章学前儿童美术教育的发展历史一、一般掌握1.中国各个阶段儿童美术教育的发展。2•

3、外国各个阶段儿童美术教冇的发展。第三章学前儿童美术教育的相关理论简介一、一般掌握1.以陈鹤琴为代表的我国早期学前儿童美术教育思想。2.以屠美如为代表的我国20世纪后期的儿童美术教育思想。3.阿恩海姆的视知觉和视觉思维的理论。4.里德的艺术与教育完全交融的理论。5.艾修勒和哈徳维克的美术是儿童人格表现的理论。6.古徳伊纳夫和哈里斯的美术是儿童智力发展水平指标的理论。7.加徳纳的多元智能理论。第四章学前儿童的美术能力的发展与表现一、重点掌握/熟练掌握1.涂鸦期、彖征期、概念画期美术能力的发展。2・学前儿童事物Z间关系的处理、动态、色彩的

4、表现。二、一般掌握1.学前儿童太阳、蝌蚪人的表现方式。2.学前儿童图形的选择和组合。第五章学前儿童美术教学活动的设计与实施一、重点掌握/熟练掌握1.学両儿童美术教学活动的基本过程。2.重点掌握：学前儿童美术教学冃标的编写。3.学前儿童美术教学的常用方法二、一般掌握1.学前儿童美术教学活动的内容选择依据。2.学前儿童美术教冇的目标构成。3.幼儿园美术教育的具体内容的选择。4.学前儿童美术教学活动的延伸5.学前儿童美术教学的组织原则第六章学前儿童绘画教学活动的设计与实施一、重点掌握/熟练掌握1.2岁一一6岁各阶段儿童绘画教学活动的目标。

5、2.诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。3.引导学前儿童进行有效的观察。二、一般掌握1・临摹画教学、写生画教学、命题画教学、意愿画教学。2.指导学前儿童学习绘画技能。3.激活学前儿童的生活经验。4.小班绘画、中班绘画、人班绘画第七章学前儿童手工教学活动的设计与实施一、重点掌握/熟练掌握1.2岁一一6岁各阶段儿童手工绘画教学活动的目标。2.提供与手工材料、工具接触的机会3.引导学前儿童积累丰富的表彖，积极地展开联想4.泥塑教案（小班）5.剪贴教案（大班）二、一般掌握1.平面手工活动1.立体手工活动3.提供必要的手T活动的技能4.收集多种手

6、工材料打提供必耍的手工工具5.选择合适的手工题材第八章学而儿童美术欣赏活动的设计与实施一、重点掌握/熟练掌握1・2岁——6岁各阶段儿童美术欣赏活动的特点。2.2岁——6岁儿童美术欣赏活动的H标。3.学前儿童美术欣赏教学的基本过程。4.讲究合适的方法二、一般掌握1.学前儿童美术欣赏教学的准备。2.创设有效的环境（物质与心理环境）3.进行有效的设问4.徐悲鸿的《奔马》欣赏5.汉代《说唱陶俑》6.蒙徳里安和他的作品第九章学前儿童美术教学活动评价一、重点掌握/熟练掌握1.对教师教学行为评价应注意的事项。2•对学前儿童参与美术活动能力的评价应

7、注意的事项。3.对学前儿童美术学习成果评价应注意的事项。二、一般掌握1.对教师教学行为评价的视角。2.对学前儿童参与美术活动行为过程的评价视角。3.对学前儿童美术学习成果评价的视角。第十章学前儿童美术基fill知识与技能简介种幼儿美术教学技能。笫三部分综合练习题一、填空题1.美术形象的存在方式依赖O2.美术的基本表现形式和手段是、、一、一般掌握1.关于色彩、线条、形状、造型的知识。2・八和03.美术也称、或O4.学前儿童美术教育的内容涉及、和三大板块，他们各口独立但又相互联系。5.20世纪初期，在我国建立幼的幼儿教育思想及的教冇思想

8、相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、采纳的是经由日本传來的以造型性游戏和手工制作为主教学模式。6.1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指ill：年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教育所提供的艺术材料进行实验，对