八上语文第五单元测试卷

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1、第五单元测试基时间：120分钟满分：120分—、积累与运用(25分)1・下列加点字的注音完全正确的一项是(A)(2分)A.俨然(y^n)iEW(tiao)清涟(lian)矜寡(guan)••••B.濯洗(zhu6)幽咽(yAn)丽室(16u)壬戌(xd)••••C•鸿儒(rd)怡然(yD^Z(can)篆章(zhuan)••••D.阡陌(qian)决眦(ci)轩敞(xuan)邑人(yi)••••2.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是(B)(2分)予独爱莲Z出淤泥而不染■A•何陋之有B.无丝竹之乱耳••C•忘路之

2、远近D.渔人浜异之••3.下血各句屮无通假字的一项是(C)(2分)A.便耍述家，设酒杀鸡作食。B.荡胸生曾云，决眦入归鸟。C•谈笑有鸿儒，往來无口丁。D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养4・根据提示默写。(5分)(1)《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了差吏与老妪尖锐矛盾的两旬诗是：吏呼一何怒!妇啼一何苦!(2)李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意,落H故人情。(3)《桃花源记》中描写桃花源老人小孩生活快乐的句了是：黄发垂畧，并怡然H乐。(4)(2014,呼和浩特)

3、杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。其中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“荡胸％曾公,决眦入归鸟”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。5.下列对课文内容理解不正确的-•项是（A）（2分）A•铭，古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，不用韵。《陋室铭》表述了作者的抱负利情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。B.《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清楚。c.《大道Z行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特

4、征。D.《石壕吏》是一首古体诗，内容是叙事性的，但乂带有抒情色彩。这首诗也反映了诗人当时思想上的矛盾：他既歌颂老妇勇于承担苦难的精神，乂对她一家的悲惨遭遇表示同情。6・巧对下联。（2分）有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景牛情，脱口而岀：“雪里□梅，雪映白梅梅映雪。”下面儿个字是苏轼的下联C试根据対联的有关常识，重新排列这儿个字，使它和上联対仗工整。上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。下联：风小绿竹，风翻绿竹竹翻风。7.（2014,莆田）为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成卞

5、列任务。（10分）【活动一】共话家风（1）班级举行“家风人家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。（3分）材料一：天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。材料二：人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。材料三：中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深

6、刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。材料四：“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。要点：①有利丁人的塑造利培养；②有利于家庭的兴吒；③有利r构建和谐社会（或：有利丁培养文明大国的国风，有利丁人们价值共识和道德的形成）。【活动二】宣传家风（2）学校要出一•期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学牛.來稿中的一段话，请把段中画线处的文字替换为成语。（2分）家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，

7、许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母断杼、岳母刺字等家家户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。①潜移默化②家喻户晓（或：众所周知、妇孺皆知等）。（3）下面是校刊中的一篇插图，请根据这輔图拟写一则公益广告语。（2分）示例：戸善孝为先，忠厚传家久【活动三】颂扬家风（4）学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下而材料，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。（字数50字左右）（3分）家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压，冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪

8、护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。略。二、阅读理解（45分）（一）春望（6分）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑