1-3单元基础训练

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1、七年级上册1・3单元基础训练题quan释chong•VJing-bi益广maocu然mo地须yuvi立zhao祸cha那ni笑muyuxiliyi刃cha根据拼音写汉字sha眼ql息lianylchangyang浩miaoxuanhlR雕lou口u过xi积zanhe家心旷彳申yiuan亥ijbeng溅bing弃changyangxi禾Llxi沥安tian自xuxie取chouchanghud达shujiehuicuiji身lu历xia想fu水茅se顿开xieshudT防dai，幔cuanduo家uanqiu水boji二、给方框内的汉字注音三、默写填空⑴海上的夜是,

2、,是梦幻的。⑵成功的花，人们只,然而⑶熟知的成语寓言有：o（任举4个）⑷《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵口然理趣的诗句:，O⑸,雪却输梅一段香。⑹东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）⑺谁到人生无再少？,休将白发唱黃鸡。（苏轼《浣溪沙》）⑻中庭地白树栖鸦，0（王建《十五夜望刀》）⑼今夜月明人尽望，o（10）四面湖山归眼底，o（这是湖南上面的对联）（1D《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是，o（⑵民俗离不开文化的传载，请写出与传统节LI有关的诗句:（⑶那声音大概是横笛，,,,夜气里。（M）两岸的豆麦,水气里。（15）请写出两句带有“月”的诗句

3、，本文诗句除外。（⑹刀亮的美称很多，你能说出几个（至少三个）？O四、文学、文化常识⑴巴金：原名,字四川成都人代表作有“激流三部曲”：《》《》《九“爱情三部曲”：《》《》《》。散文集《随想录》。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家0—，中国现代文坛的巨匠。⑵《幼时记趣》选自《》，其作者是代的本文记叔了三件趣事，描绘了四幅图这四幅图画依次是、、、o五、文言文阅读幼时记趣・综合能力测试（一）余忆童稚时，能张目对FI,明察秋亳。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或「或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。

4、又留蚊于素帐屮，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。1.《幼时记趣》选口,作者,字,苏州人，代作家。2.解释字词。（1）拟（）（2）强（）（3）素（）（4）唳（）3.翻译下列句子。①心之所向，则或千或百果然鹤也②作青云白鹤观1.“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文屮何什么作用？（二）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然口得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而來，盖一癞蛤蟆也。舌一•吐而二虫尽

5、为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数卜，驱之别院。1.这两段文¥分别写了哪两件事?①2.给加粗的字注音。①以土砾（）凸者为邱③凹者为壑（）3.解释句中加粗的词。①凹者为壑（）③捉蛤蟆，鞭数十（）②②怡（）然自得④盖一癞蛤蟆（）也②不觉呀然惊恐（）④以土砾凸者为邱（）4.分別指出加粗词所指代的内容。①常蹲其身（）②神游其中，怡然自得（）③见二虫斗草间，观之正浓（）④鞭数十，驱之别院（）5.翻译句子:①鞭数十，驱之别院。②舌一吐而二虫尽为所吞。译文：译文：（三）1.《幼时记趣》选自《》，其作者是代的字。木文开头总说“物外之趣”，然示记叙了三件趣事，

6、描绘了四幅图画，这四幅图曲依次是2.写出下面词语在文中的意思。明：物外：私：素：称快：神游：拔：方：3.翻译下列句子。①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②能张冃对日，明察秋毫。③神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。4.下列各句是对课文的理解分析，有误的一项是（）A.这是一•篇追记童年牛活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。A.课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画而，从而进入一种观察口如的神奇、美妙的境界。B.本文语言简朴、白然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，

7、轰鸣之响，并隐含夸张的修辞方法。C.课文第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为人，胸冇丘壑的“神游”Z乐。（四）荀巨们探友苟巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，了可去。”巨伯曰：“远来相视③,子令吾去，败义④以求生，岂苟巨们所行邪！”贼既至，谓巨们曰：“大军至,一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯□：“友人有疾，不忍委Z,宁以我身代友人命。”贼相谓口：“我辈无义Z人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。【注解】①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打

8、仗的军队。