第四次周清语文试卷

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1、第四次周清语文试卷一•积累与运用1・下列各句中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰（chud）o只有穿长衫的人，才踱（dU）进店而隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。■我以擅（ya）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得好。同时我又热衷（ch••ong）于做这件事。C.一切都如花似锦（jin）,韶（shao）华灿烂。大凡已成为们的禀（bing）•••赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。D.黄昏夕照，勾勒（10i）出圆明园残损的门柱和颓垣（gdn）断壁，衰草连天。••毛泽

2、东伫（chu）立在园门前，像在思索着什么。■2.没有错别字的一项是（）（2分）A.旁逸斜出再接再厉思苦想前仆后继B.舍生取意销声匿迹冥C.如诉如泣稍纵即失峦叠障截然不同D.水泄不通孤苦怜仃重3•下列句中画线的词语理解有误的一项是（）（2分）A.她喜欢温文尔雅,竭力要给儿子留下这种印象，在这样做的过程中，她感觉自身高贵起来。（态度温和，举止文雅。）B.大凡己成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有的体魄、智力等方面的素质。）C.扁鹊出，桓侯曰「'医Z好治不病以为功。”（乙结构助词，相当于“的”

3、。）D.那你的醴欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。）4.下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.昨H,市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。B.春天的上海是一个美丽的季节。C.他对自己能否学好弹琴，充满了信心。D.学校研究并采纳了学生会的意见。5.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《秋水》的作者是荀子，战国时哲学家，道家代表人物。B.《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C.《扁鹊见蔡

4、桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。D.陆蠡的《囚绿记》是一篇抒情散文，他借窗前的一株常春藤，抒发了对光明和自由的向往之情。6•古诗文默写（8分）：子曰：“其恕乎!,青山遮不住，O,似曾相识燕归来苏轼《水调歌头•明月几时有》中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的是,・王维在《使至塞上》中描写的被誉为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是7•名著阅读。（4分）（1）读了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一幅对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合

5、《水浒传》中的有关情节写岀下联。（2分）《钢铁是怎样炼成的九身残志坚，保尔唱响生命曲《水浒传》:,（2）下面是中国四大古典名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）（2分）A鲁智深一倒拔垂杨柳B孙悟空一大闹天空C.诸葛亮一三顾茅庐D.刘姥姥一进大观园二、阅读理解与鉴赏（一）无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。8.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为木诗拟写一个题目吗？请写下你拟

6、的诗题。（2分）9.请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。（2分）（二）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于牛者，所恶有甚

7、于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得Z则生，弗得则死。呼尔而与之，行道Z人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。10.‘下列加点字解释相同的两组是（4分，每个2分）（）（）A.弗敢加也■万钟于我何加焉■B.故不为苟得也故虽有名马••C.得之则生•所识穷乏者得我与■D.乡为身死

8、而不受便扶向路••E.宫室之美吾妻之美我者11・用现代汉语翻译句子。（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2分）（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（2分）12.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学牛日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，