五年级数学上册第八单元--总复习

五年级数学上册第八单元--总复习

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1、第八单元:总复习教材分析:本单元复习本册教材的主要内容,包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、植树问题。通过总复习,把本学期所学的内容进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则等得到进一步巩固,提髙学生解决问题的能力。学情分析:复习课不只是把知识重现一次,最主要的还是要让学生通过复习查缺补漏,获得自身能力的提高。五年级的学生已经养成了自主学习的习惯,所以课前可以先让学生自主整理本学期所学的知识,初步形成知识网。在复习时再引导学生联系相关的数学知识,使知识系统化,有利于学生理解和记忆。教学目标:知识

2、技能:使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。数学思考:通过进-步构建学生的知识体系,提高学生解决问题的能力。问题解决:通过系统化知识,培养学生应用知识的能力。情感态度:使学生感受数学与现实生活的联系,并养成良好的学习习惯和应用知识解决问题的习惯。教学重点:扎实掌握所学知识。教学难点:提高答题的正确率。课时安排:4课时1.小数乘、除法复习,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1课时2.位置复习1课时3.简易方程复习1课时4.多边形的面积复习课吋第1课时:小数乘、除法复习课教学内容:教材P113笫1题及练习二

3、十五第2、3、13、14、21题。教学目标:知识与技能:帮助学生建构小数乘法的知识网络,并能理清各知识点之间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数乘法,按照要求截取积的近似值,并能解答有关的小数乘法应用题。过程与方法:通过题组练习,进一步培养学生的分析、判断和概括能力;通过小组合作学习,让学生学会交流,相互评价,提高学生的合作意识和数学交流表达能力。情感、态度与价值观:培养学生良好的计算习惯,提高计算正确率及速度,更深刻知道积与因数的联系。教学重点:通过合作题组练习,使学生自我意识屮建立小数乘法的知识网络,并能准确地用数学语

4、言表达各个知识点,在思维中理清各知识之间的联系。教学难点:深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。教学方法:复习归纳,质疑引导;练习体验,小组交流。教学准备:多媒体。教学过程一、复习小数点的移动引起小数大小的变化规律。学生独立做一做扩大10倍扩大100倍缩小10倍缩小100倍12.50.98师生交流小数点的移动的规律。即时练习:完成教材第113页第1题(1)。一、整理和复习小数乘除法的计算方法。师:元旦节,老师家搞了一次小活动,我们一起来看看老师的购物清单吧!出示购物清单:苹果每千克2.5元,买了4.8千

5、克;买了3件同样的玩具,共用73.5元;糖果每千克1.2元,共用22.32元;师:从清单中你得到了哪些信息?根据信息你可以解决哪些数学问题?师:下面就请同学们算一算苹果的总价和玩具的单价吧!教师巡视,算完后师:谁来说说苹果的总价你是怎么解决的?(先让一个学生在实物投影仪下展示,并让他说说2.5X4.8是怎样算的,师:那也就是说,计算小数乘法的方法是先,再,最后。师:玩具的单价你又怎么解决的?(再让一个学生说73.5^3是怎么算的,一起冋忆数除数是整数的小数除法的计算方法。)师:算算糖果的单价吧。教师巡视,算完后汇报方法。

6、22.32一1.2师:也就是说在计算除数是小数的除法时必须先把除数转化成整数,就像这里的22.32〜1.2就要转化为223.2*12,再按除数是整数的除法进行计算.出示:5.984-0.2319.764-5.2&844-1.7214-1.4师:这儿道题在计算时该怎么转化呢?除法法则:一看:看看除数是几位小数。二移:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的数位(拔除数转换成整数)。三对齐:商的小数点和被除数的小数点対齐。师:同学们刚才算的三道题到底对不对呢?你有什么好办法?(说验算的方法)师:小数乘除法的验算与整数乘除法的

7、验算方法是相通的。即时练习:指名板演教材第115页练习二十五第2题。二、整理和复习小数乘除法的简算。师:刚才我们用竖式算出了苹果的总价,请同学们仔细观察这两个数的特征,你还可以用什么方法进行计算?试试吧!(巡视,选有代表性的作业展示,指名说简算依据。)师:看来整数乘法运算定律也适用于小数。(板书:运算定律)即时练习:完成教材练习二十五第3、13题。三、复习取近似数。师:既然是元旦节就要有节日的气氛,老师准备用彩带布置家。我们一起看看吧!用40米彩带做花环,彩带每卷长7.5米。(1)需要买几卷彩带?40弓7・5=5.333

8、”(卷)心6(卷)师:5.333,,是循坏小数,而且循坏小数是无限小数。(板:循环小数一无限小数)师:这里要用进一法取商的近似数。(板书:収近似数:进一法)(2)一卷彩带3.18元,一共需要多少钱?(得数保留一位小数)3.18X6=19.08(元)〜19.1(元)(板书:四舍五入法)(3)每1.5米做一个花环,40米

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