粤教版七年级道德与法治下册期末复习资料全套

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1、最新粤教版七年级道德与法治下册期末复习资料全套粤教版道德与法治知识点第五单元知识点1人类生命的特点(1)人类不仅可以像动物那样适应环境,而且可以改造环境。人类在改造环境的过程中,智力也得到了发展,创造出了光辉灿烂的人类文明。(2)人类以自己独特的价值存在着、发展着,和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。知识点2为什么要尊重自然,自觉地维护生态平衡?(1)人的生命孕育于自然,也依赖于自然。(2)地球上的动植物为我们提供了衣、食、住、行所需要的物质和能量。没有大自然,没有地球上的其他生命,人类也就不可能存在。(3)我们要尊重自然,自觉地维护生态平衡。知识点3善待大自然的原

2、因(1)人类的一些浅见和随心所欲的行为,导致人与自然之间产生了严重的冲突。(2)人口数量的激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用等,既污染了自然环境,又破坏了生态平衡,以致人类自身的生存和发展也受到威胁。(3)而对这种危机,我们必须警醒。我们要善待大自然,与大自然和谐相处,让我们的星球保持恒久的美丽。知识点4人的生命的独特性和宝贵性(1)每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值(2)各人不同的“基因”和不同的成反环境使每个人拥有了不同于他人的体格、容貌和个性,使你、我、他区别开来。(3)每个人的生命只有一次,不可重复。所以,生命是宝贵的,我们要珍爱生命、护卫生命;人生短暂,我们要让

3、有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。知识点5我们应该怎样对待生命?(1)我们要珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。无论何吋何地,我们都要激发自己对生命的热情;无论遇到多大的困难和挫折,都不能放弃生的希望。我们还要改懂得远离危险,面对突发灾害时,要勇敢面对,懂得保护自己。(2)我们要善待他人的生命。无论是亲人、朋友,还是陌生人,当他们遇到因难时,应给予帮助;当他们感到痛苦时,应给予关怀。人与人之间相互善待,定能奏响最动人的生命乐章。(3)我们还要善待一切生命。无论是一直弱小的动物,还是一株柔嫩的植物,我们都应以珍爱之心去对待,不虐待,不残害,不肆意践踏,使人道精神和善良的品德伴随我们

4、成长。知识点6远离危险(1)在家庭生活中,我们要注意防火、防水、防气。①在家不能随便玩火。一旦发现火情,要及时逃生,并拨打“119"火警电话报警。②要知道家里的水源总开关在哪里,一旦发生漏水情况,应迅速关闭总开关,等家长来处理。③耍懂得预防煤气中毒的常识,知道炉火、煤气炉的正确使用方法。屋里要经常通风换气,冬天也不例外。(2)骑乘交通工具或行走时,遵守交通规则①过马路应走人行横道或天桥、隧道,不闯红灯;骑自行车不逆行,不抢道,不闯红灯,不骑车带人;乘坐汽车、飞机时,要系好安全带。②要充分认识违反交通规则所带來的危险,养成自觉遵守交通规则的习惯。(3)进行其他户外活动时,也要注意避险①参加

5、体育锻炼或比赛吋,要做好“热身",以防运动损伤。要留心器材是否安全,不做有危险性的动作。②在户外时,要注意观察周边环境,留心潜在的危险,注意避开水流、火源、高压线、高空坠物、松动的广告牌等危险物体。知识点7青少年所面临的侵害(1)对青少年施以暴力,进行体罚、殴打、关押、虐待等。(2)哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动。(3)贬低或污损青少年的人格。(4)对青少年进行猥亵或与其发生性关系。知识点8怎样正确应对不法侵害?(1)要防患于未然,不要给侵害者制造机会。在与人结交吋,不要贪图小利,不要轻信别人。不让任何人触碰自己身体的私密部位。对侵害者的挑逗性语言和动作,从一开始就应予以坚决制止,并迅

6、速离开。(2)侵害发生时,要首先保证自己的生命安全。不要因钱物而与侵害者纠缠或厮打。同时,要利用一切条件向别人求救,及时报警。(3)如果侵害已经发生,要及时脱离侵害者的控制范围,稳定情绪,与自己的监护人取得联系,告知他们具体情况。如果侵害来自自己的监护人,可以向老师或公安机关求救。对于性侵害,不要因为觉得难以启齿,而让不法分子逍遥法外。知识点9面对灾难的做法(1)面对灾难时,我们要保持冷静,不要惊慌,更不能丧失求生的意志。(2)遇到灾情要第一时间发岀求救信号,并积极自救。(3)掌握一些自救常识,能帮助我们在危急关头挽救自己的生命。知识点10火灾中的自救(1)发生火灾时,要用湿毛巾淹住口鼻

7、,沿着安全通道标志弯腰或匍匐逃生,切勿乘坐电梯。(2)如果火情在门外,无法开门逃生,应该立即关闭房门,并用湿布塞住门缝,可通过敲击金属管道、向外抛投衣物等方式发岀求救信号。(3)如果被困室内,可将绳子或床单的一端绑在室内坚固的物体上,另一端绑在自己身上,从窗口逃生。(4)衣服着火时,应就地打滚,将或压灭,不要盲目脫衣。知识点11水灾中的自救(1)在洪水來临前,应听从家长或学校的组织与安排,合理避难。(2)当洪水威胁到房屋吋,应关闭电

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