贯彻落实党代会精神开创人才工作新局

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1、贯彻落实党代会精神开创人才工作新局面市党代会刚结束半个月,今天市组织部领导又到我们调研,作为一名党代表和负责人,我及时传达党代会精神,大会召开的盛况、大会的主题及今后五年的发展目标、发展定位及发展措施,通过传达贯彻,我们基层干部人心振奋,思发展、谋发展的愿望增强,大家都认识到,区的发展,无论是党政领导,基层干部,人人都应尽自己的职责,作为局的领导,我深感责任在肩,使命光荣,我认真研读书记代表党委作的报告中“关于加强人才队伍建设,以汇聚兴盛的各类人才服务发展”的篇章,结合新区的实际,作了一些思考,主要有以下两个方面:一、人才队伍建设面临的主要问题1

2、、关于人才观念。“尊重知识,尊重人才”的氛围不够浓厚,有少数领导干部对当前人才队伍建设的重要性认识不到位,“人才是第一重要资源”的观念较为淡薄。工作上,对人才的重视不够,不注重对人才培养经费的投入,引进人才的积极性不高,特别是一些企业,对现有人才的使用力度不大,在一定程度上造成了人才资源的闲置和浪费,缺乏人才资源开发与管理的理念。2、关于人才素质建设的问题。人才素质建设是人才队伍建设的核心。总体上看,人才队伍规模偏小,高层次、高素质人才不足,人才素质与市场要求不完全适应,总量不足和结构不合理并存,大众化人才较多和高、精、尖、复合型人才短缺并存等问

3、题依然存在。各类专业人才占全*总人口的比重偏低,在激烈的竞争中处于明显的劣势,如何提高人才素质,是当前和今后都必须正视的重大战略问题。3、关于人才机制的挑战。近年来,在人才队伍的开发、引进、培养和使用上进行了有益的探索和实践,但人事制度正处于逐步变革之中,一些人才体制、政策措施的不配套和相对滞后,又影响和妨碍了人才队伍的开发和建设。如机关事业单位人才流通渠道不畅,在现行体制下,“有用的人才难进来,不胜任的人员流不出”的现象难以改变。同时,编制、经费和身份等因素也限制了人才的流动,难以灵活调节人才供求关系。二、推进人才队伍建设的对策能不能吸引和凝聚

4、各方面的人才,特别是高素质的人才,在很大程度上决定着我们未来发展的前途。因此,只有进一步解放思想,抢抓机遇,与时俱进,实施人才战略,加快人才队伍建设,更新人才理念,创新体制机制,大力营造人才集聚、人才辈出、人尽其才的良好环境和机制,才是全面加快我*跨越式发展的重中之重,也是富民强区的重要保证。(一)、加强观念创新,提高对人才资源重要性的认识,确立人才资源在社会、经济发展中的战略地位要通过广泛的宣传教育,在全社会营造“尊重知识、尊重人才”的良好氛围,使各级领导干部更新人才观念,具备爱才之心,识才之眼,举才之德,求才之诚,聚才之策,用才之道,育才之术

5、,容才之量,护才之胆,把开发利用人才资源做为经济发展战略决策的一个首要因素切实抓紧抓实,确保优秀人才脱颖而出。一是要牢固树立“人才资源是发展第一资源”的观念。在生产力诸要素中,科学技术成为第一生产力、知识贡献成为经济进步首要因素的今天,人才和智力资源在一切资源中的地位更加突出。人才特别是创新型人才已成为生产力发展的核心要素。人才资源的浪费是最大的浪费,也是最短视的行为。二是要牢固树立人才资源是战略资源的观念。因为人才资源已成为经济增长和社会发展最关键的因素。要坚信,谁拥有人才,谁就拥有核心发展能力,谁就能抢占未来发展的制高点。三是要牢固树立人才资

6、源是稀缺资源的观念。必须看到,人才资源的短缺是制约经济发展的一个十分重要的因素,而且这一状况短期内将难以改变。因此,必须珍惜人才、尊重人才、用好人才,使人才效益得以最充分发挥。四是要谋长虑远,抓紧制定和实施人才战略。把人才资源开发纳入经济和社会发展规划,有针对性地制定人才开发战略。从长远和全局利益出发,确定与经济、社会发展方向相一致的人才事业发展目标。注意处理好近期目标与远期目标、重点突破与整体推进、盘活存量与适度引进的关系,形成多层次、全方位的人才开发格局。(二)、深化改革,创新机制,大力营造有利于人才充分发展的机制和环境1、进一步创新人才吸纳

7、机制。一方面,要进一步制定和完善人才引进的规划和各项措施,为*引进优秀人才建立良好的政策环境。以政策为导向,积极引进重点产业、主导产业发展所需要的各类专业人才,在政策范围内,帮助解决引进人才的子女就学、家属就业等实际困难,为他们解除后留住人才和人尽其才的有效机制,如发展事业、提高待遇、融洽感情等。通过社会和企事业单位的共同努力,营造尊重人才、爱护人才、关心人才的良好社会氛围,为人才提供良好的工作、生活条件和工作待遇,充分调动其积极性和潜能。顾之忧。另一方,要积极引导各类企事业单位建立有利于2、进一步创新用人机制。用人公正是社会公正的最高体现,这就

8、要求我们必须按照“公开、平等、竞争、择优”的原则,建立任人唯贤、唯才是举的人才选拔任用机制和干部能上能下、能进能出的管理体制。根据不同人

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