语文中考复习《诗歌鉴赏》专题练

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1、初中语文中考《诗歌鉴赏》专题练（一）阅读诗歌，完成下题。金陵驿二首（其一）①文天祥草合离宫转夕晖②，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路化作啼鹃带血归。［注释］①这首诗是祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年被押赴元都大都（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②草合：草已长满。离宫：皇帝岀巡时的住所，此处指代南宋王朝。（1）这首诗的首联有哪些意象?蕴存了作者怎样的感情？（2）本诗运用了多种手法，试说出一种并作简要分析。（二）古诗鉴赏。【甲】渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里

2、，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）结合【甲】词【乙】诗内容，谈谈画线部分所流霜出的情感冇何异同？(2)【乙】诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你口己的语言加以描绘。(三)阅读下面的诗歌，冋答问题。我遥望当我年轻的时候，在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨，惊涛骇浪而今我到达了，有时回头遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡⑴木诗题冃为“

3、我遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。(2)诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”彖征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？(四)阅读下面的唐诗，完成1—2题。少年行（其一）令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河淳地，不拟回头望故乡。1.试展开想像，用简明形象的语言描绘“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。”所展现的陆面。2.全诗表达了作者怎样的思想感情？（五）阅读下列古诗文，完成1—2题。寻南溪常山道人隐居【唐】刘长卿•经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。【注释】渚（Zhu）:水中的小洲。1・诗人眼中常山

4、道人隐居地周围环境的特点怎样?2.“景中有情”是这首诗的艺术特点，请对第三联做赏析。（六）阅读下面诗歌，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日萧关逢候骑，都护在燕然。1.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的间而?2.请简要分析诗歌表达的思想感情（七）阅读下面的文字，完成下列各题.江上董颖①万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥・摩笙②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③・【注】：①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡•②摩擊:用手抚摸•③钓舟：指行舟・（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）任选一个角度（如构思、写法、语

5、言等），对该诗进行赏析.（八）阅读下列古诗文，完成下面问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）发挥你的想像，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。（2）这首诗表达了诗人怎样的心情?（九）阅读下面这首元诗，回答问题。塞上忆汶水曹元用沙磧秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。注：沙磧：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。（1）前两句描绘了怎样的景象？（2）最后一句写“征鸿”有什么作用?（十）阅读下面一首宋诗，完成（1）、（2）题鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径

6、独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。（2）这首诗表达了作者怎样的情感答案:参考答案（-）（1）首联冇“衰草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”等意象。蕴含了作者深深的亡国之痛和自身孤苦无依之情（2）对一种手法即可得2分，赏析合理2分①用典。本诗主要化用典故，委婉而深沉地表达了作者的亡国Z恨，体现出诗人的爱国精神。“山河风景元无异”化用《世说新语》记王导“风景不殊，止自有山河Z异”语,“城郭人民半已非”化用丁令威“去年千年今始归，城郭犹是人民非”句，表现了“国破山河在”的深深悲慨。

7、“芦花”句暗用刘禹锡《西塞山怀古》“故垒萧萧芦荻秋”，寓“一片降幡山石头”的亡国之恨。“旧家燕子”句化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”这一典故。②对比，以物是人非的对比写出山河“无异”而人民“半非”的令人痛心的现状，强烈地表达了“国破山河在”的沉痛情感。③情景交融。如首句皇家行宫日渐湮没在夕阳的草丛中，亡国之悲尽在其中。④设问。颈联说到自己年岁已老，国破家亡，不知以前屋檐下的燕子将冇谁为新主人，深切表达了白己家园不再的亡国Z痛。（二）（1）同：【甲】词和【乙】诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。异：【甲】词抒发了诗人思念家乡，遥无归期的感慨

8、。（或者：