论体育教学的意义和方式方法

《论体育教学的意义和方式方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、论体育教学的意义与方式方法“少年强，则国强”，出自于梁启超先生《少年中国说》一文，到现在仍具有时代意义。何谓“少年强”？即少年应在身体强健的基础上，不断地充实自己，用知识的力量武装自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断的强大力量。体育教育的目的和基本任务是全面锻炼身体，增强体质，掌握体育和卫&保健的基础知识和技能，促进学生身心和谐发展，为培养德、质、体全面发展的社会主义建设者和保卫者奠定基础。随着国家政策的落实和人们自身对体育与健康的重视，体育运动与“健康第一”正在逐步成为主流理念，无论是足球运动走入校园

2、、体育课程课次增加还是国家体质健康检测都体现了对体育运动的重视。因此，体育课程的设置越来越规范化，它基于“健康第一”理念,使体育运动与生产劳动相结合，增强学生体质，促进学生身心和谐发展。这不仅需要学生的主动学习与配合，也需要体育老师具有扎实的理论基础和丰富的教学经验。谈到体育教学，就不得不谈体育课程的构成。体育课程一般分为室内与室外课程。室外课程即体育与健康课程，主耍以体育项目技巧及其在生活中的运用为主，而室内课程则是健康教育，主要各类运动的理论知识、运动过程中的注意事项、身体器官在运动与生活中的作用以及安全教育的

3、讲授为主。首先，室外体育教学即体育与健康，要根据不同学段的学生生理及心理的差异，以全面锻炼身体、促进身体各组织机能、素质增长发展来组织教学。在小学阶段，小学生活泼好动，求知欲望比较强，学半身体的灵敏度、速度及柔韧度等活动能力发展迅速，但他们的骨骼和肌肉发展缓慢，心脏血管系统的生长发展还未完全完成。因此，在体育教学过程中，不适宜进行力量练习和过多的耐力练习的活动，这容易使骨骼变形受伤，甚至造成提前完成骨化，影响正常发育。但这并不意味着要放弃体育运动，应该在学生可接受范围内，运用多种教学方式进行各类技巧比重大的体育运动

4、，保证学生的运动量，激发学生的运动兴趣，提高参与运动的积极性和主动性，同时也要注意学生的课堂安全问题，密切关注学生，不可大意。在教学过程中，借鉴及总结体育教学经验，根据学生的实际情况，逐步形成具有特色的教学训练方法，以立定跳远为例。（一）、情景式教学教学片段：首先教师带领学生进行热身练习，避免学生岀现可预见性运动损伤，然后通过情景导入一一动物模仿跳，通过不断提问，引导学生自我想象多种动物跳，让学生在模仿动物的过程中逐步引出立定跳远的学习与练习。方法分析：让学生想象模仿动物跳的过程，既能激发学生的思维能力和想象力，又

5、能使学生在轻松有趣的游戏中体会双腿有力蹬地的过程，从而导入并加深学生对立定跳远的动作的理解，使学生直观的建立正确的动作概念，为随后立定跳远动作的学习与练习奠定了坚实的基础。（二）、完整法与分解法相结合教学片段：在讲解立定跳远技术动作时，通常运用从整体示范到动作分解的方法。首先，进行完整的动作示范，让学生完整地模仿教师的动作，使学生对立定跳远有整体的初步感知。紧接着，将立定跳远的技术动作分为三个分解动作：准备预摆一一蹬地腾空一一落地缓冲，需要强调的是，蹬地腾空和落地缓冲不能单独练习，可以先学手部动作再学腿部动作。这样

6、的分解练习使学生对立定跳远动作的逐个击破，降低教学难度。最后，组织学生将动作连贯起来，完整地进行动作练习，加深学生对动作的理解和记忆，了解学生在练习过程中存在的问题并加以改止。方法分析：完整法的优点：有利于保持动作的完整结构，有利于学生完整地掌握动作。其缺点:学习难度较大，不利于掌握完整动作中难度较大的动作环节。分解法的优点：能降低难度,简化教学过程，缩短教学时间,提高学习信心，较快地掌握动作技术。其缺点:容易割裂、破坏动作技术结构。但是单纯地只运用其中一种方法，势必不能在所有动作中畅通无阻，应将二者有效结合，让学

7、生完整准确地掌握立定跳远的技术动作。室内体育教学即健康教育，使学生掌握体育运动的理论知识及其应用，是对室外教学的有效铺垫。在室外体育教学过程中，学生的注意力相对比较集中，干扰因素较少，但是相对于室外教学来说，室内教学枯燥乏味，难以吸引学生的注意力，激发学生的运动兴趣。这就要求体育教师要加强课堂把控能力，采用灵活多变的现代化教学方法，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生课堂参与的积极性和主动性，为室外教学中动作技巧的学习奠定了坚实的理论基础。除了体育与健康课程和健康教育课程，体质健康水平测试与校园足球也是体

8、育工作的重中之重。体质健康测试不仅可以了解学生的身体状况，从而进行科学的体育锻炼，改善体质，还可以将全国学生的体质健康数据统计出来，利于有关部门针对国民身体健康素质制定一系列的政策标准及对体育课程的调整。校园足球的开展，有利于提高学生的身体素质，培养的学生团结协作的精神，坚忍不拔的毅力和体育运动的兴趣爱好，加深全民运动的健康概念。梁启超曾说：“今FI之责任，